尿布這種事情，總不好叫她爸去幹，她只能自己上。學習時間被擠佔的後果就是，她愈發的沒把握期末考試考出個好成績了。
總得想法子，是吧？
沒奈何，盼娣去找了毓秀幫忙。
這要是擱在學期初，還沒被家裡學校聯手引導的毓秀時，估摸著就算勉強同意幫忙，也就是講一遍，聽不懂隨意。萬幸的是，這一個學期以來，毓秀的變化還是挺大的，聽說盼娣複習有些吃力，她很快就丟開了圖書，幫盼娣一點一點的把知識擼順。
“……像這樣的，二姐你明白了嗎？”毓秀儘可能往簡單得說，努力講得更直白更淺顯易懂一些，她邊講解還邊回憶甄卓凡給甄珠補課時的情形，只是心裡卻在納悶，這麼簡單的問題真的會有人不明白嗎？
當然是有的。
哪怕毓秀往簡單了說，盼娣仍然不是特別明白。
其實，以盼娣這個成績，考個九十分沒問題的，畢竟一年級也不是那麼難的。可她的目標卻是雙百分，那就要費些工夫了。偏偏，這年頭最缺的就是各種複習資料，光靠兩本薄薄的課本，沒辦法將所有的知識吃透。而老師們都習慣性的會安排一兩道有難度的題目，不是故意為難學生，只是為了看清楚班上究竟誰學得更好一些，畢竟這是每學期唯一的一次考試。
毓秀思考了半天，決定帶盼娣去找甄卓凡。
甄卓凡也正在為胖妹妹的功課頭疼不已，見毓秀過來，他特別高興：“毓秀，要不你來幫珠珠講講題目？你們算術考試肯定會考到20以內加減法的，她到現在只能算總數10的加減法，怎麼跟她解釋她都聽不懂。”
這樣的話，情況就是比盼娣還要糟糕得多了。
毓秀湊上去看，甄卓凡正好做了個示範：“珠珠你看，假如說，你原本兜兜裡有五顆糖，這時候爸爸回家了，又給了你八顆糖，你現在有幾顆糖？”
甄珠委屈巴巴的低著頭對手指：“我根本就不可能有五顆糖，媽媽每天只給我兩顆。”
“這就是個題目！好好，咱們改一改題目，你原本有五粒花生米，後來媽媽又……”甄卓凡這種換湯不換藥的講解法，對於甄珠來說，啥用都沒有。當然，就算有毓秀加入也沒用的，毓秀最多也就是把花生米改成了山楂片，並沒有任何作用。
盼娣看不下去了，深呼吸一口氣，忽的道：“假如甄偉去甄討厭那邊告了你一狀，第一次你打了甄偉五下，第二次他又告狀你打了他八下，請問你一共打了甄偉幾下？”
“十三下！！”甄珠高興了，啪啪的拍著桌子，“一下都不能少，結結實實的都拍在甄偉身上！”
甄卓凡;amp;苗毓秀：……
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