了一聲：“你別為難孩子了，我跟你說，你這大閨女啊，她腦子隨爹！”
同樣站在院子裡的苗解放：……
這學肯定還是要上的，毓秀將第二學期的語文、算術課本還給了大姐苗招娣，出於好奇，她在徵求了大姐同意後，翻看了一下作業本。
小學低年級的家庭作業是真的簡單，語文是抄寫生字，其實上學期更簡單，抄寫的是筆畫、部首。算術則是二十以內的加減法，至於阿拉伯數字的抄寫同樣是上學期的內容。
可苗招娣的作業卻相當得慘烈。
最為簡單的抄寫作業，不是抄到了框框外頭，就是丟了筆畫，通篇看下來，幾乎沒有幾個寫正確的。毓秀雖然很多字都不會寫，可她會看啊，老師都在每一行的第一個框框裡寫好了範字，依樣畫葫蘆都能出錯，也是挺不容易的。
算術就更別提了，好在毓秀跟甄珠做過一個月的同學，上的雖然是甄卓凡小課堂，不過性質是完全一樣的。看著大姐的算術作業本，恍惚間，毓秀感覺過幾年甄珠要是上學了，應該也是這個樣子的……吧？
毓秀看著手上的兩份作業本，那心情可別提了，她遲疑了很久，這才猶猶豫豫的對招娣說：“大姐，要不我來教你？”
“好啊！”
逆向的小課堂開始了，雖說這跟毓秀原先所設想的場景有著不小的出入，可甭管怎麼說，她也確實不無聊了，起碼等招娣放了學後，她是有事兒做了。
轉眼，就看到學校放假的日子。
毓秀還想去找甄家小兄妹，李桂芳也吃不準甄家那頭到底是怎麼個情況。偏生，生產隊可沒有休息日這種說法，李桂芳想陪著去都沒轍兒，就叮囑她，去可以，但要是看到甄家那頭一團忙亂的，就趕緊回來。
答應了奶奶的要求後，一大清早，毓秀就往甄家去了。
……
甄家那頭，確實折騰了好些天，更準確的說，甄珠始終不曾停止過抗爭。
最開始，甄珠還是挺客氣的，每回覺得餓了就伸手討要吃的，沒多久就變成了鼓著腮幫子氣呼呼的要吃的。甄卓凡還是很疼妹妹的，努力省下吃的給妹妹吃。可無奈，甄珠打小就太能吃了，整個胃口就被養大了，多吃一兩口根本就不濟事。
這裡頭也是有原因的，周萍原是城裡姑娘，雖說孃家兄弟姐妹也多，可到底不像農村姑娘那般勤快能幹。最初下鄉時，她是一點兒農活都不會，甚至連生火做飯都很成問題。後來雖說跟甄興華結了婚，可因為甄興華那特殊的工作性質，又是搬出來單獨過日子的，這屋前屋後的很多事情都是周萍自己摸索著邊學邊做的。
等她發現懷上了甄卓凡後，也不可能什麼都不幹就躺屋裡歇著。事實上，即便不用下地幹活，家裡的活兒也夠讓她從早忙到晚了。於是，甄卓凡出生後，不知道是先天體弱還是什麼緣故，很不好養，動輒生病不說，胃口也不是很好。為了這個兒子，周萍是操碎了心。
也虧得甄興華有門路，好歹弄了些營養品回來，這才讓兒子得以健康長大。
到了懷第二胎時，雖說周萍對家務活兒已經乾得很順手了，可別忘了，頭胎時她只需要管好自己，二胎卻還要照顧當時還不大的兒子，最多也就是勉強將事情擼順了。二胎還沒生下來，周萍已經愁壞了，她不怕吃苦受罪，最怕的就是孩子生病。
於是，各種營養品提前就備下了，女兒也平安生下來了。
周萍也不知道到底是營養品的功效，還是她第二次生孩子帶孩子有經驗了。甄珠特別好養，能吃能睡還不鬧人。頭胎她是半夜裡不知道要醒多少回，二胎卻是一覺睡到大天亮。當然前提是要先將甄珠餵飽，反正只要吃飽了，這娃保準不鬧騰。
就這樣，甄珠越吃越多，養到如今都四歲了，