一邊yooo一邊嘖嘖嘖。
聞爭……他象徵性地翻了翻講臺，就坐在小余晉身邊看他的作業本神遊天外了。
至於彈幕，愛說什麼說什麼吧，他真的討厭找東西。
暴躁哥找到一半，忽然和北思寧撞上了。
在這個歡慶的日子裡沉迷遊戲的人多半寂寞，這位大哥今晚的情緒也是一點就著，雙方瞪了兩眼，火氣蹭蹭直冒。
就見教室短時間內儼然分成了兩個板塊，一邊熱情似火——嗆聲二人組的用詞非常適合這個教室的標牌“二年級三班”，和事老小憋死則“哎呀別這樣啦”，“消消氣少說兩句昂”……
一邊歲月靜好——聞爭和他的“同桌”小余晉，看著夕陽無限。
“閉嘴。”聞爭忽然說，又提高聲音：“聽。”
那是純美的童聲合唱，在寥落的校園裡，穿過半棟樓迴響。
飄進這間教室時，只剩下漾到邊緣的波紋，而這似有若無的縹緲，更顯得寧靜而溫柔。
“晚霞中的紅蜻蜓啊，你在哪裡啊……”
“童年時代遇到你啊，那是哪一天……”
四人不約而同的屏息，小余晉的筆尖也頓住了。
“提起小籃來到山上，桑樹綠如陰……”
“採到桑果放進小籃，難道是夢影……”
小余晉豎著耳朵聽著，忽然站起來，蹬蹬走到窗邊。
靠草坪那一側的窗戶沒有被鎖上，畢竟是四樓，顯然也不能作為逃生通道。小余晉用力把窗戶推開，把頭探出去，沐浴在夕陽與風中。
臉上掛著恬淡陶醉的笑容。
不一會兒，聞爭聽見他稚嫩的跟唱起來，雖然聲音很小，氣息斷續，但唱得很認真。
“晚霞中的紅蜻蜓呀……你在那裡呀……”
“停歇在那竹竿尖上……是那紅蜻蜓…………”
“哎喲。”暴躁哥率先出聲：“別看了瘮得慌，這什麼鬼兒歌，紅蜻蜓藍蝴蝶的，聽了又出不去。你看咱這教室的裝飾，哪裡有蝴蝶蜻蜓？”
“有。”聞爭指著門：“有蜻蜓。”
太陽西斜，隨著角度的偏轉，漸漸照向了講臺，照到了被鎖住的門上。
而擺放在講臺上的一個不起眼的雜物盒上插著的兩支筆，擋住夕陽形成的陰影，恰似一隻蜻蜓，停在門把手上。
“盒子有機關。”北思寧拋了拋剛剛翻出來的小紐扣，把雜物盒翻來覆去地研究，在底部找到一個小凹槽，正好能塞進異形紐扣。機關盒唰地裂開一條縫，一隻普通的黃銅鑰匙掉落，發出碰撞講臺的細微聲響。
“終於能出去了！”暴躁哥喜悅地搶了鑰匙就去開門，北思寧悄悄看了一眼聞爭，見對方朝他笑了笑，一陣麻癢從腳底板竄到天靈蓋。
他笑了！！！！！
他不生氣了嗎！？
還是說因為我先找了抽屜開啟了掃帚櫃又從櫃子裡找到了投影盒的鑰匙又從投影盒裡扣出了那個紐扣表現得特別完美他才對我笑了？
但他說要走了。
以後都不能這麼玩了？
心情忽起忽落，北思寧的臉色也跟著陰晴不定。
我堂堂妖王，難道還要求著他陪我玩遊戲？
“走啊？”聞爭已經跟著主角走出十米，回頭看北思寧還不跟上，奇怪看了他一眼。
北思寧……聽話地走過去。
小小的餘晉不知是心大還是容易滿足，過了這樣被欺負的一天，臉上還是掛著笑的。他轉過身軟軟地說：“謝謝幽靈先生。”
然後踩著輕輕的步子踏下樓梯的一剎那，場景驟然變幻，四位幽靈先生驟然來到第二天。
白天的學校熱鬧非常，下課時間，精力