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蘇向南小聲說：“我收費了。”
原來是這麼回事，蘇慢差點笑出聲來，收費給寫作業，看來蘇向南挺有經濟頭腦，不過他臉皮真厚，自己成績也不好，寫的作業錯誤百出還好意思收費給別人寫。
那幾個花錢找人寫作業的孩子沒找對乙方。
一聽到自家孩子花錢請人寫作業，那三個家長氣得幾乎跳腳，馬上開罵。
“啥，我花錢讓你上學，你還敢花錢找人寫作業？”
“錢是哪裡來的，是不是偷家裡錢了？”
“你這慫孩崽子，看我不揍死你。”
看那三個家長火氣比他都大，馬上就要把自家孩子揪過來暴揍一頓。劉老師的態度緩和一些，連忙阻止他們：“你們都冷靜一些。”接著，他把蘇向南他們四個罵了個狗血噴頭。
“你們四個，知道家裡供你們上學有多辛苦不？尤其是你，蘇向南，你姐拉扯你們三個弟妹，她年紀也不大，多不容易！”
蘇慢：……該不會是頭上這紗布太唬人了吧，劉老師，其實我還挺容易的。
罵夠了之後，劉老師讓蘇向南把錢退還給三個學生。
蘇慢推了蘇向南一把：“錢還有不？”
收費給人寫作業，蘇慢覺得問題不大，關鍵在於他需要錢做什麼，錢哪裡去了？
蘇向南從貼身口袋裡拿出一個小紙包，裡面整整齊齊是十枚一分錢的硬幣，他把硬幣分成三份，退給三個學生。
蘇慢看到他虔誠的神情和動作都驚了，要是蘇向東這樣做她還相信，可這是大大咧咧的蘇向南，就算錢是好東西，他也不會收得這樣仔細。
見他態度特別好，劉老師語氣柔和下來：“蘇向南，你收這些錢準備做什麼？”
蘇慢比劉老師更好奇。
蘇向南認真地說：“劉老師，讀書使人進步，我成績不好，在課堂上已經很努力地學習。我還想攢錢買點課外書看，多學點知識，做個有文化的人。”
蘇慢：……這還是蘇向南嗎？多學點知識，做個有文化的人，真是本年度最好笑的笑話。與看書相比，他更願意搭雞窩，下地，幹各種體力活。
只是他說的特別誠懇，深深打動了劉老師。劉老師情緒翻湧，感動到說不出話來，沉默一會兒說：“想不到你有這樣一顆追求進步的心。以後不要再做這樣的事情，書老師可以借給你。”
另外三個家長走後，劉老師特意把蘇向南留下，借了他幾本書，有科普書、作文書，他說：“看完了跟我來換別的書。”
蘇向南很乖巧地接過書，鞠躬感謝：“謝謝劉老師，我一定把這些書好好看完。”
這小子真能裝啊，蘇慢敢保證他連翻都不會翻。
劉老師對蘇向南的印象大為改觀，對蘇慢說：“只要蘇向南追求進步，我會給他開小灶，好好培養他。”
蘇向南怎麼就遇到這麼好的老師了呢，蘇慢真心實意的感動，感謝劉老師之後她帶著糖包離開學校。
傍晚放學回家，蘇向南比以前乖，先是撿了點柴，然後去炭窯那兒檢視一番，回來後瞄了蘇慢幾眼，就坐在桌邊寫作業。
姐姐在學校裡並未訓斥他，蘇向南怕她要在家裡收拾他，所以就主動表現好點爭取寬大處理。
蘇慢哪能不知道蘇向南在想什麼，正在做韭菜鴨蛋餡包子，面已經發好，餡拌好，就等著包。
見蘇向南坐下來寫作業，她坐到他旁邊，揪住他的耳朵說：“蘇向南，你真行啊，沒那能耐還敢接活掙錢。我要是把作業寫成那樣都沒臉給別人寫，你說實話，你準備拿錢做什麼，你別說什麼買課外書，劉老師聽不出來你是編瞎話我還聽不出來，我都把你說的這話當笑話聽。”