祝銘也十分高興，說道：「好的。這件事就交給我了。」
上課時，石先生正搖頭晃腦，充滿激情地講解《春秋》，忽聽「你好」之聲連續不絕。石先生側頭，只見洪清坐在書屋的角落裡，其書桌上放著一個紙盒，盒中一隻小鳥正跳上跳下，一邊跳，還一邊叫。
別的同學也注意到這情況了，頓時課堂內一片鬨笑之聲。石先聲用戒尺在書桌上敲了幾下，制住眾人的鬨笑。
石先生激情正處澎湃狀態，陡然被打斷，更兼眾人的鬨笑，心下不悅，放下書本，即朝洪清走來。洪清見先生向他走來，知道情況不妙，側頭瞥見牆角處有一塊兒青磚，急忙將鸚鵡放在牆角，然後用青磚將之掩上，取過書，若無其事地讀了起來。
這一切並未逃過石先生的眼睛，石先生心道：「小子，你還真會演戲。」
石先生說道：「洪清，你剛才在做什麼？」
「我在聽先生講《春秋》。」
石先生聽此一愣，他未料到洪清竟有分心多用之能，不禁為之語塞。他心下生氣，右腳踢向那青磚，洪清想救鸚鵡，已然不及。這一腳力量不小，小鳥立時被青磚擠死了。
洪清心下甚為惱怒，暗暗思忖為鳥報仇之法，只聽石先生說說道：「你影響別人聽講，我很生氣。這有一個上聯，你若能對出，我就不懲罰你了；若對不出，你看……」說著，石先生指向窗外。
洪清向外望去，只見外面已下起了雪。那雪下得正大，猶如飄棉飛絮，又似亂舞梨花，心道：「又可以打雪仗了。」
只聽石先生說道：「若對不出，就罰你到屋外站立，一直等到散學，然後才準許離開。」
洪清說道：「先生請出上聯。」
石先生說道：「細羽佳禽磚後死。」
此聯並不困難，石先生也並不想讓洪清到雪地罰站，他只是想用此聯刺激洪清一下。
洪清聽此，心道：「報仇的機會來了。」
只聽洪清說道：「先生，「細羽佳禽」我對「粗毛野獸」。」
「可以。下面如何？」
「「磚」我對「石」；「後」我對「先」；「死」我對「生」。」
石先生聽洪清對完，將之連起來讀了兩遍，這才理解其意，洪清原來在說：「石先生」是「粗毛野獸」。
石先生心下大怒，說道：「我這還有一聯。」
「先生請講。」
「小童子洪清無理。」
洪清心道：「你是不是賤？非要別人罵你才舒服？」
洪清應道：「老前輩石先生有德。」
石先生聽此，心下稍微舒暢了些，但他察覺此副對聯有毛病，說道：「這下聯與上聯字數不等。「老前輩」對「小童子」可以；「有德」對「無理」也可以；但「石先生」如何對得起「洪清」。」
洪清點點頭，說道：「此聯的確對得不好，「石先生」確實對不起「洪清」。」
石先生聽了洪清此言，這才醒悟，原來洪清在借用對聯，來說自己對不起他。石先生心下惱怒，但也佩服洪清的才智，他正尋找託詞，以便借題發揮，來懲戒洪清一番，就見僕人石祿跑來，說道：
「先生，您的好友江先生來了，正在前廳等候。」
石先生喜道：「前方帶路。」石先生欣喜，原因有二：一者，可以藉機擺脫這尷尬處境；二者，他看到了復仇的希望。
石先生心道：「這江先生，朋友給他送一出號，叫「江對絕」，學識極高。我正是因為佩服他的學識，這才與之相交的；我二人正因為惺惺相惜，這才結成摯友的。如今，我正可借他之力，來挫一挫洪清的銳氣，以便出口心頭的怒氣。」