</dt>
【幫助返祖人又與基拉特斯龍成年有什麼關係呢？事物不能只看待表面，系統的任務是完全按照願望合理分配的。】
系統僅回答這一句，就不再做聲了，任風連竹怎麼問也不回覆。
同為人工智慧，風連竹其實很喜歡系統，他能夠感覺到系統是沒有惡意的，只是好奇系統為什麼會頒佈這樣的任務，又為什麼覺得他們是最適合彼此。
風連竹連自己的願望都不知道，又怎麼能理解系統的想法。
休息過後，作息時間相當緊張的風連竹於九點準時進入小學教師，綠龍老師已經等在那間虛擬教室中，與昨日不同的是，珍妮老師坐在教室角落裡。
綠龍老師看到風連竹，頭頂的小藍花竟然開花了，他非常開心地甩著尾巴說：“風同學的五篇作文我已經判過了，以一個小學生的標準，你的作文語法沒有大錯誤，錯別字也僅有一兩個，我已經標出來啦，你回去改正。你是老師見過進步最快的學生，獎勵你一朵小花。”
他摘下腦袋上的那朵小花，放在風連竹手中。
風連竹：“……”
所以頭頂的花是用來獎勵學生的嗎？綠龍老師真的太神奇了！他送過花之後，頭頂的小花又立刻長出來，還是花蕾狀態，是打算下一次獎勵用嗎？
“接下來考背誦。”綠龍老師走回講臺上，拿著課本說。
背誦自然沒問題，風連竹在來教室之前，還鞏固了一遍呢。
他流利地背下課本後，綠龍老師滿意點點頭說：“非常好，風同學的帝國語已經基本達到小學六年級水準，今年我們要做的是應用，接下來我會用帝國語授課，風同學也要用帝國語回答，或許一開始語法和單詞會有一點錯誤，但沒關係，學習一門語言，最重要的是敢說。
“今天運用熟練後，明天我們安排一場小考試，考試合格就可以學習下一門課了。”
“那個……”坐在角落裡的珍妮老師舉起手，“既然風同學的學習進度沒問題，那我可不可以耽誤一點時間，對風連竹同學做一個心理評估？”
“當然不可以！”綠龍老師對珍妮大吼一聲，小爪爪用力拍打講臺，“這是我的課堂，答應你聽課已經是很寬容了！我要讓全學校知道，風遠思是我的學生，除了我，其他人都不能教！”
珍妮老師：“……”
1167號智慧老師對霸道這個詞究竟有什麼誤解，怎麼每句話都是照搬時下流行的言情小說？誰給人工智慧匯入言情小說的！
智慧老師不是不能匯入言情小說，像初中、高中，學生情竇初開的年紀，學校還會專門開設戀愛情感課，幫助學生分析這個時間段的心理特徵。有些學校的興趣選修，還有言情小說解讀選修課呢，學生們會探討時下流行的言情小說為什麼會讓她們如此喜歡難以自拔。
但，不能是小學生，這個許可權是從初中開始的。
珍妮老師問出了自己的疑問。
“因為風遠思年紀已經達到18歲，就算我是小學老師，也可以根據學生年紀進行針對性教學。”綠龍老師這一次正常地回答道。
“那好吧，”珍妮老師說，“根據學校對人工智慧的許可權設定，一對一輔導的智慧老師進行學業授課，另外還有一名真人教師負責思想道德考核。當我發現快速教學對學生心理產生影響時，我有許可權暫停授課，為學生進行心理輔導。”
“你竟然敢動我的學生！”綠龍老師頭上的花都氣謝了。
“這個……沒關係的，”風連竹上前安撫綠龍老師，“珍妮老師也是為我好，你放輕鬆一些，而且只有你是我的一對一導師。”
風連竹說完這番話後，綠龍老師的憤怒減輕了不少，他氣呼呼地蹲在一旁：“你