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最愛啊……
風連竹看著要求，腦海中浮現出一個身影，提筆寫下題目——
我那個任性的朋友。
考試目標
綠龍老師曾說過,風連竹的詞彙量、語法和文章水平已經很高了,為了提高作文水平,風連竹本著“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的想法,背誦了無數歷年高考滿分作文、作文大賽作文、聯盟現代文學史上最有名的文學家的詩歌和散文、當代文學家推崇的古典文學大師作品等等，總之能背的他都背了，不能背的他也背了。
但是風連竹的散文和詩歌分數一直不高,勉勉強強及格分而已，閱卷老師說，他的散文和詩歌是一件空有昂貴材質和寶石的外衣,只是詞彙和高明修辭方法的運用，沒有靈魂,無法打動老師。
比如讚美伊美拉爾星的太陽,風連竹寫出的文章給老師的感覺就是一個漂亮的大圓盤,發光發熱，沒把兩個太陽的資料都寫在作文裡已經很剋制了。
沒有感情,寫不出打動人心的文章,這是風連竹最大的問題。
之前風連竹一直不明白老師的評語，直到在考場上寫下這篇文章,才隱約理解了。
他感覺自己筆下的文字和詞語活了起來,它們按照奇怪的排列方式變成胖龍的前爪爪、胖龍的小白肚皮、胖龍的龍翼、胖龍的鱗片、胖龍沒有鱗片的後背……
風連竹文思泉湧,飛快地寫下一篇聲情並茂的文章，考試規定的字數甚至影響了他的發揮，他覺得自己所寫的文章,不足以描繪龐·基拉特斯的萬一。
檢查作文時，風連竹看著自己筆下的文字，不由深思起來，我心裡的胖龍是這個樣子嗎？他既不強大也不霸道更不任性，反而有些可愛？
風連竹不由自主地笑了下，在所有學生嚴肅考試時，他露出一個泛著甜味的笑容。
將散文重新抄寫一遍後，風連竹的視線落在最後一道題——詩歌上，題目是用十四行詩描述一種考生認為壯觀的景象，可以是自然景觀、人文建築甚至是某種巨大的生物也可以。
風連竹看到題幹後，不由自主地寫下標題——觀基拉特斯。
多次近距離看到那比彗星撞伊美拉爾星還要壯觀的生物，誇讚他似乎是一件非常輕鬆、簡單、自然的事情，寫下這首詩之後，風連竹還特意背誦下來，打算下次通話時念給胖龍聽。
作文考試比想象中要順利，風連竹的好心情一直保持到下午考完數學，回到勞裡少將安排的住處後，蜥蜴用古怪的眼神盯著風連竹，他才發現自己正哼著《遨遊太虛》的背景音樂，這是情人節活動時遊戲公司專門請人寫的，龐·基拉特斯的金幣遊樂場摩天輪每次登頂時，都會播放這首纏綿悱惻的歌曲，風連竹不自覺地記住了。
“你心情似乎不錯？”蜥蜴表情陰沉，盯著風連竹不放。
風連竹停止哼歌，略略點頭，並未回答蜥蜴的問題。
他與蜥蜴的關係有些微妙，風連竹曾將小丑視為熱心人，後來發現他居心不良，也沒有太生氣。那時候風連竹不覺得這是值得在意的事情，倒是胖龍知道後氣得不行，狠狠揍了蜥蜴一頓。
風連竹在覺得胖龍可愛之餘，又反省了下自己。他發現自己之所以不生氣，其實是因為未將小丑放在心上，口中說著“醜兄”，心中卻毫不在意。這個“醜兄”與“龐兄”不同，若是胖龍所做一切都是欺騙，只是為了利用自己或是要害他，風連竹僅是想象這個可能性便覺揪心，根本不知道若是真實發生，他會心痛到什麼程度。
他視小丑為擦肩而過的路人，小丑卻好像放了太多感情在風連竹身上。
有嫉恨，有羨慕，也有感激，現在更是成為一種精神支柱，蜥蜴嘴上從未說過“謝”字，不過他