第121章 、第 121 章
洛漁在學習上不敢放鬆,?她個人基礎差，有原身的記憶充作老師都學得比較艱難。除了看書做題之外,?她也沒別的好法子。
進步是有的，只是進步得稍微慢一點。每回去問老師的時候，有些老師一方面誇她聰明，一方面又說奇怪她為什麼基礎的知識點都不知道。
洛漁沒辦法，她本來就是一個毫無基礎的人。以前學的東西跟現在能一樣嗎？完全不一樣，更何況就算是以前她都沒上過學。
本來作為一個古人，她的優勢應該在語文上面的。但她除了古詩文言文背得還可以,?關於理解方面並不怎麼樣。她很努力的跟上現代人的思維,?用現在的角度去思考那些問題。
當然對於她而言最難的是數學了，數學是什麼？他們以前對於數學的理解不過就是一個兩個三個這樣，但現在不同了,?學的數學對於她這位古人來說，不亞於天方夜譚。回家拿起洛淼他們一年級的數學書看看，也就那水平了，還不一定有。
得虧她學的是文科，如果是理科，自己直接躺平原地離世就行了,?還學個屁啊。
就算是如此艱難,?洛漁也沒有放棄，跑去書店買了小學初中的書,?逼著自己去看去學,?再去翻原身的記憶，努力將她的記憶與自己的融合。試圖轉變自己的思路，讓自己徹底的拋棄原本觀念，把自己當成土生土長的現代人。
而在這個過程中,?洛漁發現了，以前她只覺得現代社會制度好、科技水平高、生活便利、很文明。實際上她是站在一個外來者的角度去看待這個世界的，她從頭到尾都沒把自己當成這個世界的人。因為她覺得，自己就是外來者。她沒辦法去拋棄原來的生活理念，原來的想法。甚至她會把人分成三六九等，也沒有非常人人平等的理念。
譬如她雖然把宮滄溟當朋友，可她會把握尺度，不會生出什麼亂七八糟的念想來。就算是朋友，也依然保持一段距離。有種比君子之交更深刻的感情在裡面，她能為宮先生做很多事。但她依然為保持這種距離感，不會過分唐突。
她走在街上，看到過很多朋友之間的相處，男孩子和女孩子能玩成一片，肆無忌憚的。班裡也有男女生之間關係很好的，他們玩鬧起來稱兄道弟，看起來比親人還要親人。能開玩笑，能惡作劇，能拋開身份把對方看做和自己一樣的人，他們是朋友，沒有隔閡。
但她不會這樣對宮先生，她一直都覺得，就算自己和宮先生是朋友。可他們的社會地位是不一樣的，宮先生就是王孫貴族，自己則是小宮女，或許他們有一段時間能近距離接觸，能成為朋友。可最終，他們的身份不一樣，他是九天玄月，自己則是地上忙碌的小螞蟻。她甚至不會藉著宮先生的能量去做什麼事。
可如果她擁有現代人的思維，會這麼想嗎？不會。她和宮先生就是平等的，身後的家世財富並不能說明什麼。他們是朋友，朋友之間可以無話不談，朋友之間可以親密相處，她可以肆無忌憚的仗著宮先生的勢。當初夏瑤說她被包養了，如果她有現代人的思維，那就直接拿出來。
坦坦蕩蕩的，她就是宮先生的朋友，朋友來找她玩，有什麼不行的？但她沒有說出宮先生的身份，她下意識的認為這種事不應該把宮先生扯進去，會給他帶去麻煩。
可宮先生是擔心這種麻煩的人嗎？不是啊，他們是朋友，坦蕩的朋友，有什麼可麻煩的。
主要還是因為，她把自己和宮先生歸列為不同身份不同層級的人。
譬如她下意識的遠離餘佳恩，因為餘佳恩在她眼裡就是小公主，身份不同，沒必要相處。可餘佳恩是個壞人嗎？不是啊，她只是天真了點，被保護得太好了些，又有些驕縱。如果她擁有現代人的思維，她首先想的不應該是是她的