--老師-----先生-----\" 他的聲音在空曠的山林中迴盪，帶著一絲焦急和期盼。他希望老師能夠聽到他的呼喚，希望老師能夠出現，給他指引，給他幫助。
然而，除了山谷的回聲，四周依舊是一片寂靜。越人感到了一絲孤獨和無助，但他並沒有放棄。他知道，老師一定在這山林中的某個地方，也許正在考驗他的耐心和決心。
越人決定不再等待，他要主動去尋找老師，去尋找那能夠讓他填飽肚子的飯菜。他站起身來，拍了拍身上的塵土，調整了一下心情，然後繼續踏上了尋找的旅程。
他開始更加仔細地觀察周圍的環境，尋找可能的食物來源。他知道，山林中不僅有果子，還有許多其他的可食用植物，也許還有小動物。他要像老師一樣，學會利用這些資源，學會獨立生存。
越人的腳步變得更加堅定，他的眼神變得更加堅毅。他知道，這不僅僅是為了找到食物，更是為了學會獨立，為了成長。他要透過自己的努力，找到老師，找到食物，找到屬於自己的道路。
在這個過程中，越人不斷地學習，不斷地成長。他學會了如何辨別可食用的植物，如何捕捉小動物，如何利用山中的資源。他的身體變得更加強壯，他的意志變得更加堅定。
他相信，只要他不放棄，總有一天，他能夠找到老師，能夠找到屬於自己的道路。他要用自己的雙手，去創造屬於自己的生活，去實現自己的夢想。
越人繼續在山中前行，他的心中充滿了希望和夢想。他相信，只要他堅持不懈，總有一天，他能夠實現自己的夢想，成為一個真正的智者，一個真正的山林之子。
越人一連喊叫了幾十聲，聲音在山谷中迴盪，卻始終沒有得到任何回應。他的聲音漸漸變得沙啞，心中也充滿了失望。他知道，老師可能並不在這附近，或者老師有其他的考慮，暫時沒有出現。
越人失望地走回山洞，繼續讀書。他坐在昏暗的山洞中，藉著微弱的光線，翻閱著手中的書卷。書頁上的文字彷彿跳動起來，每一個字都充滿了智慧的光芒，吸引著他去探索，去思考。
一連幾天，全都是這樣，越人依靠吃野果子充飢。雖然果子能夠暫時緩解飢餓，但他的心中始終感到一種空虛。他開始意識到，生活不僅僅是讀書和求知，還需要基本的生存條件，需要食物和溫暖。
在這段時間裡，越人開始更加深刻地體會到生活的不易。他開始思考，如何在這片山林中找到更多的生存之道。他知道，他需要更加努力地去適應這裡的環境，去學習如何利用這裡的資源。
越人開始嘗試著去捕捉一些小動物，比如山雞或者野兔。他觀察它們的生活習性，學習如何設定陷阱，如何追蹤它們的足跡。雖然開始時並不順利，但他並沒有放棄，每一次失敗都讓他學到了寶貴的經驗。
同時，他也嘗試著去挖掘一些可食用的植物，比如山中的竹筍、野生的山藥等。他學會了如何辨別有毒和無毒的植物，如何根據季節和氣候來選擇食物。
隨著時間的推移，越人的生存技能得到了顯著的提升。他不再僅僅依賴野果子充飢，而是能夠利用山林中的資源，為自己提供更加豐富和均衡的營養。
在這個過程中，越人的內心也得到了成長。他學會了堅韌和耐心，學會了面對困難和挑戰。他知道，生活不會總是一帆風順，但只要他不放棄，只要他持續努力，總有一天，他能夠克服所有的困難，實現自己的夢想。
越人繼續在山洞中讀書，但他的心中已經有了新的目標和方向。他要成為一個真正的山林之子，一個能夠在這片山林中自由生活，自由探索的人。他相信，只要他堅持不懈，總有一天，他能夠找到屬於自己的道路，實現自己的價值。