小男孩就在門外哭鬧，邊哭鬧邊砸門，李楓也是置之不理。
從這以後，李楓感覺校長和副校長不再正眼看李楓，隨後，校長把李楓辭退，理由是李楓沒有用武之地。
李楓雖然在這家機構離職了，但還是想在輔導機構上班，因為在這裡。李楓感到很親切。
李楓又來到一家輔導機構，這是一家加盟的連鎖機構，是個新開的校區。
李楓除了教學工作外，還同時跟著一起去招生。
李楓雖然沒有教學經驗，但是在這段時間，他趁著自己學生少，努力地學習小學和初中語文的知識，讓自己更加充分理解教育教學。
李楓不但可以教一對一語文，還可以帶作文班課。
在來報輔導班的家長中，有那麼一對父子，他說自己兒子語文不行，剛好及格。
孩子剛好是二年級升三年級，現在正處於暑假，李楓給孩子檢測一下，發現他對語文知識的掌握確實漏洞很大。
這個小孩名叫羅毅，是個挺可愛的男生，他的爸爸見李楓分析羅毅的學習情況很準確，當即決定在這裡學一對一，而且是語數外三科同時學。
李楓針對羅毅的具體情況，給他制定了學習計劃，他發現羅毅這個孩子很聰明，就是非常貪玩，課堂上也很調皮。
羅毅經常把試卷畫得亂七八糟，他爸爸知道後，就要伸手打他，被李楓和其他老師慌忙攔下。
李楓由於脾氣比較好，對羅毅的折騰保持包容狀態，在開學後的期中考試，羅毅語文考了九十九分，數學考了一百分，英語考了九十二分。
這是他第一次取得這樣的成績，而他剛來時，語文只是考七十二分。
羅毅經常說：“這是我上學考得最好的一次。”
從此，羅毅以及他的爸媽對李楓更加信任。
羅毅始終非常調皮，由於他非常依賴李楓，李楓對他又氣又喜。
“他是孫悟空轉世。”李楓腦海中的女子對李楓說道。
“他要是孫悟空，他的爸爸是誰呢？”李楓問頭腦中的女子。
“他的爸爸是唐僧。”
李楓恍然大悟，這對師徒竟然轉世成為父子，真是緣分使然。
李楓心想：我為什麼會碰到孫悟空和唐僧的轉世呢，那我又是誰呢？
他把這個問題拋給腦海中的女子，女子沒有回答。
李楓所在的輔導機構是一家全國連鎖的機構，李楓所在的校區是加盟校。
輔導機構把總部的培訓老師請來，給靈武市的五家校區進行培訓。
這個輔導機構的老闆把買賣做大了，整個靈武地區，開了五家校區。
總部培訓的人員中，有一位七十上下的老者，是總部特聘的專家，他對語文有著獨特的見解，是總部的教材顧問。
老者的學問非常深厚，在講課的過程中就能體現出來。
下課之後，李楓就找到這位老者，李楓和老者談論語文學習和教學，李楓面對這位老者，有種莫名的親切感，以至於見到他就稱呼“恩師”。
老者姓楊，大家都稱呼他楊教授，李楓加上了楊教授的微訊號。
李楓在和楊教授聊天時，經常稱呼他為“恩師”，楊教授也默許，他不知道為什麼會叫楊教授“恩師”，但是他覺得這麼叫非常合適。
李楓一晃在這家輔導機構工作了半年多，每天都是備課上課，雖然薪水不高，兩千出頭，可是工作環境還行。
李楓的頭腦中，出現一個男人的聲音，男人跟他說：“你要摸女人，我的教誨才能順利傳授到你那，你才能得到真正屬於你想要的。”
摸女人，李楓有些詫異，這樣不是變態才做的事情嗎？