量是有限的。秋秀玲如果想增加獨龍小學教科書的儲備，必須先給組織上寫申請信，在心中闡述清楚為什麼獨龍小學的教科書儲備已經用光，現在獨龍小學的教科書都用在哪裡、有沒有起到作用。之後秋秀玲還得等組織上批覆。若是她的申請被批准，從教科書印刷生產到裝訂完畢發到縣城，再從縣城被送到獨龍村，期間起碼又要過去好幾個月。
葉棠這種家裡壓根就沒教學費的學生本就不該領教科書與課本。秋秀玲本想自己給葉棠墊上書本費，再把教科書給葉棠。誰想葉棠搖頭，說秋秀玲已經給她墊了學費，教科書不能再讓秋秀玲破費。
之後葉棠就向秋秀玲借了課本，說自己要手抄教科書。