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“在下並無小看石兄詩才之意。”柳賀聲音不高，石景江聽著卻分外刺耳，“若是石兄有一日蟾宮折桂，倒是可以笑我丹徒無人。”
……
石景江與楊越走了，可是眾人已無吟詩的興致，在山上稍轉了幾圈便返
回了族學。
柳賀在山上為眾人出頭，這讓原先和他關係一般的同窗們對他多了一分佩服，只覺柳賀平日雖不愛說話，卻從不讓自己人吃虧。
反倒是田志成所作所為令人不喜，明知柳賀詩才平平，卻依舊架著柳賀出來作詩。
眾人不由想，平素雖與田志成相處甚佳，可此人畢竟是句容人，到了一眾同窗合力時他竟毫不盡心，反而攛掇著柳賀交文章。
同窗之中，湯運鳳也是丹陽軍籍，可他已在丁氏族學讀書，石景江羞辱的是他們所有人，這時候又何來戶籍的區分呢？
田志成一貫圓滑老到，此刻給眾人的印象卻只有精明瞭。
柳賀因此在同窗中名聲更好，在眾人看來，柳賀有一股俠士的風範，平日雖話語不多，可一開口便是雷霆千鈞。
柳賀的感想是，下次再也不作詩了。
他把自己寫的那首五言詩偷偷藏起來，只覺文采沒有，用詞簡單，可讓柳賀用後人詩篇震驚全場他也做不到，不然來一句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”或者“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，那是絕對能達到一下子出名的效果的。（注1）
但經此一事，柳賀的學堂生涯反而更愉快了。
即便學堂眾人都以科舉為目標，為了科場中式翻臉不認人的都有，可日常相處中，眾人還是偏向於有擔當之人，不看那人說了什麼，只看那人做了什麼，誰也不願被人在背後捅刀。
這次去過焦山之後，等學堂下回放假，眾人都借了柳賀自己家中的《詩經》註釋與註疏，眾人知曉柳賀家境艱難，也曾見過他在學堂抄書，於貧家子弟來說，買書無疑是奢侈的。
其實柳賀家倒沒有眾人以為的那麼窮，不過相比多數同窗，他家境確實很一般。
柳賀謝過眾人好意，借書之後總，他也毫不推拒，擅長便是擅長，不會便是不會，他不敷衍，卻也不虛偽。
“柳兄真君子也！”
自焦山回學堂後，眾人在作詩一道上輸了石景江，雖然科場不考詩賦，可輸便是輸了，便是有再多借口也無法掩蓋事實。
因而這段時日，晨課時學堂中讀書聲朗朗，眾人原先還有些懈怠，眼下卻專注於讀書一事。
鎮江府上一榜無人中進士，此事看似與他們無關，可作為鎮江府計程車子，若是旁人以此譏笑於他們，他們也無話可說。
唯一能做的，便是再勤下功夫，以期登上黃榜之日。
柳賀則繼續學他的《詩》，一邊學一邊寫文章。
“彼君子兮，不素餐兮。”
這句出自《伐檀》，是《詩經》中罵當權者尸位素餐的一首詩，現代人更熟悉的是前一句中的“不稼不穡”與“不狩不獵”，柳賀讀完題目先看朱熹解讀，再自己琢磨文章。
自學《詩》開始，他每旬所交文章中必有一篇出自《詩》，可他習經時日尚短，文章遠稱不上出色，至少去考童生試還是不夠的。
提升
柳賀依舊將句子抄在題紙上,閉眼靜靜思索起來。
這是他作文的習慣，唯有將大腦放空時，他才能將已讀的書目一一掃過,進而理出一條如何撰文的脈絡。
考入丁氏族學大半年來，柳賀每日讀書不輟，最開始他的文章盡是虛詞,書讀多了之後內容便漸漸充實起來,隻眼下他的文采還略顯不足,但這卻並不是短時間內可以彌補的。