得熱火朝天，顯然經常做這樣的實踐性作業，駕輕就熟。
又聽語文老師道：“請同學們重視這次課堂作業哦，積極參與、認真完成，我們會進行課堂打分，排出名次，這次排名和分數也會計入你們的平時成績和素拓績點，對於你們爭取獎學金和各項榮譽，都是有幫助的。”
聽到這話，蘇渺心臟砰砰跳動了起來。
如果能加素拓分、爭取到獎學金，她肯定是要上一萬份心的。
只是她又看了看身邊冷冰冰的少年，心裡略有擔憂。
剛剛早讀課那一番對話，倆人關係基本鬧僵。
秦斯陽顯而易見是很討厭她了，她也對秦斯陽沒什麼好感。
要共同完成課堂作業…不知道能不能行。
……
秦思沅湊近了遲鷹，好奇地詢問：“遲鷹，這是我們第一次合作完成課題，你有什麼想法嗎？”
遲鷹修長骨感的指尖拎著筆，靈活地轉了幾圈，淡淡道：“分工協作，你找一些山林素材，剪輯插音樂，模擬《蘭亭集序》曲水流觴的場景做一個影片，會嗎？”
“唔…我不太會剪影片，但沒關係，我可以學！”
“嗯。”
“那你呢？你做什麼？”
遲鷹擱下了筆，頎長漂亮的五指張開活動了一下，“我現場臨王羲之《蘭亭集序》。”
……
蘇渺一直沒敢問秦斯陽，這份課堂作業要怎麼完成。
直到語文課結束，課間休息時，他拎了保溫杯接水回來，她才鼓起勇氣和他說話：“要一起合作嗎？”
秦斯陽坐下來，吹了吹保溫杯裡的熱氣。
她嗅到了茉莉味的茶香。
“當然，算入成績績點，這是很重要的作業。”
蘇渺鬆了口氣，還怕他不願意配合呢。
只要秦斯陽願意跟她通力合作，那就有拿到好成績的可能性。
“秦斯陽，我以前的學校，從來沒做過類似的作業，想聽聽你的意見。”
“你有什麼特長？”秦斯陽反問她。
蘇渺想了想，說道：“我會寫書法，小學開始練，初中也跟一個年紀很大的語文老師學過三年，有點基礎。”
秦斯陽搖了搖頭：“遲鷹也會寫書法，如果你沒有信心贏過他，不管你寫的再好，珠玉在前，這都不會是加分項。”
“他…書法很厲害嗎？”
“拿過全國書法比賽特等獎，米芾的帖臨得出神入化，王羲之的《快雪時晴帖》也讓他練得可以以假亂真，你覺得呢。”
“……”
好吧。
其實，只要有遲鷹在，第一名多半要讓他的組拿了。
但蘇渺有自己的目標，不管對手多強，都要儘自己最大的努力完成作業，拿到高分。
“秦斯陽，我還是想試試書法。”她看著他，認真地說，“我沒有遲鷹寫得好，但也練了好幾年，就算拿不到第一名，能多些加分也不錯的。而且我也不太擅長別的事情。”
秦斯陽其實也沒有特別指望她，他屆時會彈古琴，來一個現場版的曲水流觴圖。
不過…既然她想試試看，他倒也不會拒絕。
隨她。
“下週就要完成了，這週末，有空嗎？”他望向蘇渺。
“有空的。”
“如果有空，找個地方排練一下，爭取一次過，不要耽誤太多時間。”
“唔…好！我這兩天也會回去好好臨帖。”蘇渺又問，“那…我們在哪裡排練呢？”
“我的古琴不方便挪動，擔心碰壞。”秦斯陽想了想，“週末，你可以來我家。”
晚上，許謐和蘇渺走在回家的環