知道夏多為什麼非要這麼急。
但其實，夏多這已經是放慢很多後的速度了，是與領地、時之塔乃至外部環境妥協後的結果。
要是按照他自己的想法，直接一步到位全民教育最好，雖然不至於上手就教魔法，但也要先建立這麼一個機制。
想了想，夏多隻說了四個字——“時不我待！”
聽到這樣的解釋，妮雅先是楞了一下，但隨即便若有所思地點了點頭，“那要抽調2級學徒去給新學徒上啟蒙課嗎？”
“也可以，並不是所有人都有足夠的稟賦成為正式法師，至少在三年協議期內，估計有不少人要面臨違約困境。”
“那你是想——”
“當然是給他們提供一個快速還款的工作啊！”夏多笑道。
委培學徒計劃最初是從前年開始的，之後招收的新學徒全都加入了這項計劃，如今三年之期已經過半，是否有足夠的天賦，基本上每個人心裡都有一把尺子。
現在協議期還沒到，對於那些天賦較高、能夠在三年內透過職階考試的，夏多覺得還是讓他們繼續學習比較好。
但對於那些天賦比較一般，註定沒法在三年內透過考試的，夏多覺得他們沒必要再浪費時間。
趁早參加工作賺錢還違約金比較實在，而且就算參加工作了，也不等於魔法道路走到頭了。
就連魔法技工都有更進一步的機會，更別說教師了，說不定哪天就在崗位上開竅了，上演一出大器晚成的好戲。
實際上，正式法師在夏多看來其實就相當於小學畢業，就算有人在那一時期沒能順利畢業，但這並不意味著小學知識就從此與他絕緣了。
只要從事魔法相關的工作，時間長了，這些基礎知識很容易自然而然就掌握了，這就叫“學習在工作中，成長在崗位上！”
學院路線有學院路線的好，技工路線也有技工路線的妙，在未來的魔法文明中，並未絕對的高下之分。
只要堅定不移地跟著他，兩者都有光明的未來。
……
“對了，在今年的新學徒教學上，我準備採用一種全新的教學方式。”
“什麼方式？”妮雅好奇地問道。
“自動答疑機，其實就是一種專門為他們準備的‘器靈’！”
夏多將自己前段時間的研究告訴了妮雅，雖然暫時可能組不成智腦，但這些‘器靈’也不能給它們閒著，完全可以先給學徒們用用。
順帶還可以透過大量使用來測試“器靈”的穩定性，如果能因此找到幾個“bug”，那就再好不過了。
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