照她自己的說法，都累習慣了，要是一下子徹底閒下來，人才是要生病的。
簡單聽人介紹了兩個孩子的經歷以後，老太太心疼得連連嘆息，連錢都不肯多要，就很爽快的收下了兩個新學生。
老實說，這兩個孩子都算是問題頗為嚴重的學生。
包向陽就不提了，十歲的孩子，壓根沒正經念過幾天書，壞毛病倒是一大堆，偷東西的毛病雖然漸漸改了，但是注意力不集中，多嘴好動，喜歡撒謊之類的小毛病，仍然顯得相當不討喜。
何雲好一些，也好得有限。
她雖然有一個學習系統，也喜歡看書，但是骨子裡，對上學其實沒多大興趣‐‐一想到要跟一大群陌生人共同呆在一間大屋子裡上課，她就覺得頭皮發麻。
上輩子，何雲被找回去的時候十六歲，已經過了義務教育的階段，除了在何家村那間破破爛爛沒幾個人的小學堂混過幾日，她壓根沒正式上過學，對現在的她來說，黑壓壓一群人的城裡學校，依然叫她十分陌生，心生畏懼。
何雲又是活過一次的人，知道未來十幾年的發展軌跡，九十年代末，比起老老實實念書考大學，投資買房做生意看起來才是價效比更高的選擇。
所以何雲只是看起來老實，對於重返課堂，積極性比包向陽還低。
她自詡自己有系統金手指，想知道什麼，自學就好了，犯得著老老實實再回學校，跟著一大幫子人坐個十來年嘛!
李老師教學經驗極其豐富，什麼孩子沒見過，所以輕而易舉就看穿了兩個孩子那點小心思。
這兩個都是聰明孩子，只是陰錯陽差，幾乎沒有認真上過學，也因為自身經歷的關係，多多少少積攢了一些不太好的小習慣。
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