合系統強度要求的任務時間，大概只能增加40分鐘左右，不過這已經是價效比最高的方式了。
閱讀和刷題也沒有想象中那麼簡單。
比如閱讀並答題，剛開始確實還挺容易的——雖然系統試題的過關標準是百分之百的正確率，但是因為慕之雲選擇的都是相對較淺的書，系統出的問題也很簡單，甚至還有不少選擇題，輕輕鬆鬆就能全對。
但是慕之雲很快發現，簡單的書刷得多了，獎勵就肉眼可見的變少。
很顯然，系統壓根沒有留下這個空子給她鑽，想要多賺積分？當然可以，挑戰更高難度吧！
慕之雲於是又選了一本公認多數人看不懂的經典書，內容頗為艱深，但是，獎勵應該也多呀！
然後，她就被狠狠打擊了。
系統出的題目也太難了！
讀這種書，死記硬背根本沒用，就算靠著單純的理解力硬槓，也很難把這麼一部體系龐大的書徹底融會貫通——畢竟得90分容易，可系統要求的是滿分啊！
就像系統提示的那樣，想要徹底讀懂這本書，她首先需要的是海量閱讀，先大量的看，紮實的學，等有足夠的知識儲備了，才有資格爬更高一階的門檻。
也就是說，想要拿下最多的積分，她就必須比著自己的水平來，挑選的每一本書裡，涉及到的新知識最好在三成以內，但是又不能少於兩成，學起來雖然費勁，但收穫也是滿滿的。
不過，慕之雲很快發現一個好法子，那就是直接用初中的教材來刷第二個任務。
作為全國範圍的普及教材，初中課本雖然不至於十全十美，但是一層層進階的設計，已經是和系統任務最匹配的存在了，而且一邊刷書做任務，提前把初中的知識學完，一邊還有系統出題官這個完美的考核體系把關，保證她把課內知識吃透學爛，簡直比什麼輔導班都強。
刷題那個任務也差不多，題目雖然說是系統隨機提供的，但是很明顯和她最近刷的書有聯絡，而當她一個勁刷初中課本的時候，題庫裡出來的，也基本都是難度很高的相關題目。
這些題目並不會超過課本給出的知識範圍，但是極其靈活，範圍廣難度深，有些甚至需要應用多學科交叉的知識，反正，就不是正經初中生應該做的題目。
當然，慕之雲本來也不是一個正經初中生——她現在小學還沒畢業呢。
偶爾的，看書看得累了，或者題目做乏了的時候，她也會拿點容易的試卷舒舒心。
比如上回被人看到，慕之雲正在做的中考試卷，其實是做系統試卷做累了，拿出來放鬆的消遣，畢竟一天到晚跟難題打交道，偶爾來幾道簡單的，簡直就跟大熱天吃小冰棒一樣，渾身舒坦。
不過最難的，還是第四個任務，也就是親手改造那張殘破的圖紙。
雖然一股腦加了一堆創造力，但是這種改造，還需要大量工程學相關知識的輔助，並不是靠著空想就能實現的。
正好外公這邊，還有閆新月家都能借到不少相關書籍，慕之雲還時不時央著媽媽帶她去新華書店買幾本新書，就這麼慢慢的，她漸漸終於摸到了一些門路。
榫卯結構最重視的是拼接，講究一個嚴絲合縫，恍若一體。
這條小木凳，如果不算它缺掉的一條腿，也真做到了這一點。
這張圖紙上，凳面用的主要工藝是攢邊打槽裝板，而凳腿用到的則是榫卯結構中的掛肩四面平榫，兩者結合在一起，複雜程度更是呈幾何倍數增加。
一個凳腿結構就需要五個元件，還需要考慮和其他元件之間的相互關係，免得這個做出來，其他部分就裝不上了。
於是只能不斷的畫圖，計算，慕之云為此還專門學了專業製圖和測量的知識，在圖紙上打