，精靈的自然理論侷限於森林，對魔法持反對、排斥的態度。
但是新自然理念包容一切，自然也包括魔法，因而在剛開始的不適應後，亞特伍德很快就接受了魔法，並且積極地去研究它。
除了領主大人的吩咐外，也有過去排斥魔法帶來的逆反心理。
亞特伍德的迅速表態，讓夏多十分滿意，隨後便說：
“最近我一直都會待在領地，從明天開始，你每天中午來我這裡一趟，我們一起討論，你有什麼不明白的我也可以給你解答。”
“是！”
儘管夏多對亞特伍德在魔法領域能夠取得的成就並沒有太高期望，但成就高低和能不能學、願不願意學就完全是兩碼事了。
德魯伊學魔法，在他看來並非什麼不可接受的事，普通人都可以學，憑什麼德魯伊就不能學呢？
或許有精力不足的問題，或許有意識鍛鍊方向上的分歧，但這些都不是核心問題。
能不能學、願不願意學才是關鍵！
也就只有精靈那邊，為了壓制底層力量，將德魯伊學習魔法的可能幾乎是從思想層面開始就完全斷絕掉了。
這樣才好讓那些德魯伊安心種地，供養上層。
在精靈社會，特別是科曼索，一個精靈一旦成為了德魯伊就基本上絕了通往上層的道路，幾乎永不翻身了。
而夏多這邊，卻沒有這些考慮，或者說科曼索冕王也未必有那樣的想法，德魯伊的境遇很可能是精靈社會長期內卷、自然而然導致的結果，並不一定是提前設計好的。
當然，有了那樣的結果，並且有利於上層統治，那麼上層肯定也會繼續維持下去，在沒有什麼重大變數之前，那幾乎就是永世的真理了。
想想還真是讓人很不舒服。
藉由這種情況，夏多也提醒自己，不忘初心，切忌成為自己也討厭的那種人。
……
“大人，那我先告退了！”
“等等！”夏多連忙打斷。
說了那麼久的魔法，他可是絲毫都沒有忘記最初自己讓亞特伍德學習魔法的真正目的。
可不是什麼全民學魔法的設想、理念，而是四天前臨時起意的一個認知實驗。
或者說，關於新自然理念形成的客觀實體對於信仰者感知反饋的干涉修正實驗。
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