在小朋友們上學前半個小時，雲漸語終於拿出了製造好的小火車。她當著大家的面扯開了紅布，只見一輛有八節的火車。
小火車的車身採用了溫暖的糖果色系，以明亮的粉色和天藍色為主色調，搭配著活潑的黃色和清新的綠色，就像是從童話世界中駛出的一樣，瞬間抓住了孩子們的眼球。車身表面，繪製著各種可愛的卡通形象：有憨態可掬的小熊，有笑容可掬的小兔子，還有戴著飛行員帽子、勇敢探險的小松鼠，每一個角色都栩栩如生，彷彿正邀請小朋友們加入它們的冒險旅程。
座位的設計更是別出心裁。每個座位都是一個小巧的、帶有弧度的沙發形狀，上面覆蓋著柔軟的絨布面料，觸感舒適極了。座位之間留有足夠的空間，讓孩子們即使長時間坐著也不會感到擁擠。每個座位背後，還巧妙地設計了一個小小的儲物袋，方便小朋友們存放他們的小玩具或者零食。而安全帶則採用了鮮豔的顏色，並配以卡通圖案的扣環，既保證了安全，又增添了趣味性。
小火車的頭部，是一個大大的、圓滾滾的駕駛室。駕駛室的窗戶是可以開啟的，小朋友們可以透過窗戶，看到前方美麗的風景。駕駛室內，還配備了一個小巧的方向盤和幾個模擬按鈕，讓孩子們彷彿真的成為了小火車的駕駛員，體驗駕駛的樂趣。
在小火車的尾部，還設計了一個小小的車廂，用來裝載小朋友們的小玩具或者他們收集的“寶藏”。這個車廂是可以拆卸的，方便小朋友們隨時新增或取出物品。
“哇，這個校車可真是太棒了。要是我們坐著這個車車去學校的話，肯定會有很多人羨慕我們的吧！”許春暖高興不已圍著小火車轉來轉去的。
“這可是我媽媽做出來的，只花了一晚上，是不是很厲害呀？”小甜糕非常傲嬌，非常自信的說道。
方亦澄，趙知敘，齊聿珩，許意濃，顧知簡，顧洧鈞幾人都對著雲漸語誇讚了一番。這才一個個直接上了小火車。所有人都繫上了安全帶後。小火車就自己開動了，去往學校，要是再不快點，可能又要遲到了。
來到學校，池硯舟早在昨天晚上就安排好了，今天直接去上學就可以了。跟著方亦澄他們來到了教室。昨天他們三個人坐過的桌椅已經變成了三人桌這樣。誰也不會擋住誰，大家都能好好的學習。
……
在家中的雲漸語與池硯舟亦無法輕鬆嬉戲，因為“人夫省”的建設大業才剛剛拉開序幕，諸多事務亟待他們處理。他們首要面對的任務便有三項：
首要之務，是將那些曾被騙至本國、現已離世的花國人的遺體妥善遣返，讓他們得以落葉歸根，魂歸故里。這不僅是對逝者的尊重，也是人道主義精神的體現。
其次，隨著科技的日新月異，人們的生活愈發輕鬆便捷。在世界大一統的背景下，和平已成為時代的主旋律，戰爭已成為遙遠的記憶。然而，這並不意味著我們可以高枕無憂。為了提升民眾的生活質量，他們還需著手改善居住環境、最佳化交通網路、拓寬道路設施，並著力解決資源分配問題，如石油、黃金等稀缺資源的合理開發與利用，以及貨幣體系的穩定與流通。
最為關鍵的是第三項任務。國家雖已統一，但各省份間的隔閡與矛盾依舊存在，種族歧視等社會問題也時有發生。這些問題若不能得到妥善解決，將嚴重影響民眾的幸福感與歸屬感。因此，他們必須全力以赴，消除地域偏見，促進各民族間的交流與融合，讓每一個人都能在這片土地上找到屬於自己的位置，共同書寫和諧共生的新篇章。
因為這是他們祖國的人民群眾的遺骸，大家開了一個短暫的小會。
“我認為這個東西我親自送回去。這個事情太嚴重了，我要面對面報告上層領導。雖然現在已經世界統一了，但是對方犯下的錯也得