感。他甚至認為，如果江浩然可以參賽，絕對能折桂頭名，因為在他心目中，江浩然始終都是大唐頭號才子。
江浩然的書童莊玄，在席間也幸運地搶到了一顆粽子。剝開後，從豆沙粽肉中抽出了一張紙條，上面寫著一個“與”字韻。他才思敏捷，依照粽鬮上的字令，迅速地創作出了《與君共賞山河景》這首詩。
首聯“與君攜手踏春程，落蕊繽紛伴我行”，描繪了他與江浩然一同踏上春天赴京趕考旅程的情景。“與君攜手”體現了兩人親密無間的關係，他們一同前行，彷彿整個世界都在他們的腳下。“落蕊繽紛”則描繪了春天花朵凋謝，花瓣紛紛飄落的美麗景象。這些繽紛的落蕊如同精靈般在空中翩翩起舞，陪伴著他們前行，為這段旅程增添了浪漫和詩意的氛圍。這一句開篇點明主題，即與君共賞山河之景，同時透過描寫春天的美景，奠定了全詩清新、美好的基調，也為後續的景色描寫埋下了伏筆，讓讀者不禁對這段美好的旅程充滿了期待。
頷聯“霞蔚蒸雲迷望眼，孤峰傲立聳蒼穹”，“霞蔚蒸雲”形容雲霞升騰、瀰漫的壯觀景象，彷彿整個天空都被染成了絢麗多彩的顏色，讓人目不暇接，彷彿置身於一個夢幻的世界中。“迷望眼”則突出了這種景象的迷人程度，使人陶醉其中，無法自拔。“孤峰傲立聳蒼穹”刻畫了一座孤獨的山峰傲然挺立，直插雲霄的雄偉姿態，展現了大自然的鬼斧神工和磅礴氣勢。這座孤峰就像是一個孤獨的勇士，獨自屹立在天地之間，守護著這片美麗的山河。此聯進一步描繪了山河景色的壯美，透過對雲霞和孤峰的描寫，與首聯的春日美景相互映襯，豐富了詩歌的畫面感，同時也從不同角度展示了山河的魅力，讓讀者感受到大自然的多樣性和神奇。
頸聯“鶩翔淺底魚歡躍，齊頌山川韻自生”，生動地描繪了水中的景象。野鴨在淺水中自由翱翔，魚兒歡快地跳躍，它們彷彿在這片清澈的水中盡情地享受著生活的樂趣。“鶩翔淺底”與“魚歡躍”形成了動靜結合的畫面，充滿了生機與活力。“齊頌山川韻自生”則是一種擬人化的手法，彷彿野鴨和魚兒都在一同歌頌山川的美麗，自然而然地產生出一種獨特的韻味。這種韻味既是大自然本身所蘊含的和諧之美，也是莊玄內心對山河美景的讚美之情的流露。透過對水中生物的描寫，為山河景增添了靈動的元素，使畫面更加鮮活。同時，這一句將莊玄對山河的讚美之情與自然景象融合在一起，進一步深化了詩歌的主題，即對山河美景的欣賞和歌頌。
尾聯“飛瀑流泉鳴翠谷，秋高雲淡賦豪情”，描繪了山谷中飛瀑流泉的聲音在翠綠的山谷中迴響的景象。“鳴翠谷”突出了聲音的清脆和山谷的幽靜，形成了一種美妙的聽覺效果，讓人彷彿身臨其境，感受到了大自然的美妙旋律。“秋高雲淡”則描繪了秋天高遠的天空和淡薄的雲彩，展現了一種遼闊、清爽的意境。在這樣的美景面前，莊玄心中湧起豪情壯志，“賦豪情”表達了他對大自然的敬畏和讚美之情，以及在美景中所激發的積極向上的情感和胸懷。這首詩以飛瀑流泉和秋高雲淡的景象作為結尾，使詩歌在畫面上有了一個更加開闊和深遠的延伸，同時“賦豪情”也將詩人的情感推向了高潮，使整首詩不僅停留在對景色的描寫上，更傳達出一種積極向上的精神和對大自然的熱愛之情，給讀者留下了深刻的印象，達到了情景交融的藝術效果。這首詩的內容，正是莊玄陪伴江浩然進京趕考路上對江河山川之美的真實描述，它承載著莊玄的情感和記憶，也展現了大唐山河的壯麗與美好。
除了七律詩，五律詩八句也有十四首，同樣精彩紛呈。
《落木蕭蕭下》
落木蕭蕭下，
霞光照晚林。
與風吟舊曲，
孤影伴寒砧。
鶩宿溪邊岸，