後的《唐風龜茲樂》，我們要打破龜茲樂傳統的這種侷限，讓舞蹈陣容變得像千軍萬馬般壯大，氣勢磅礴。樂器種類也要豐富起來，管樂齊全，各種樂器相互配合，就像一個和諧的大家庭。《唐風龜茲樂》舞蹈要善於吸收各方樂器，組成了配置齊全的樂隊，樂器多以擊鼓伴奏，那激昂的鼓點，就像戰場上的戰鼓，能激發舞者的鬥志，展現出我大唐的雄渾氣勢。您得安排一下彩排所需要的‘豎箜篌、琵琶、五絃、笙、笛、簫、篦篥、毛員鼓、都眃鼓、答臘鼓、腰鼓、羯鼓、雞籹鼓、銅鈸、貝、彈箏、候提鼓、齊鼓、簷鼓’這二十多種樂器。為了使《唐風龜茲樂》的舞蹈奏樂達到獨一無二的熱烈激昂，鏗鏘鏜鏜，洪心駭耳，氣勢磅礴的效果，安排一個架子大鼓設在樂隊的前中央，?鼓手在樂隊中扮演著至關重要的角色，鼓手是樂隊的節奏中樞?。鼓手透過敲擊架子鼓來保持整個樂隊的節奏，確保所有樂器的演奏都跟隨其節奏進行。如果鼓手的節奏出現問題，整個樂隊的演奏就會變得混亂?。此外，鼓手還需要在情緒高漲時保持節奏的穩定，確保音樂的高潮和低谷都能準確把握?。其次，?鼓手在帶動觀眾情緒方面起著關鍵作用?。在穩定節奏的基礎上，鼓手需要透過鼓點的變化來帶動觀眾的情緒，使觀眾隨著音樂的節奏舞動身體。這種互動不僅提升了現場的氛圍，也增強了觀眾與樂隊之間的聯絡。?鼓在樂舞中可以起到節奏的引導，透過鼓點的快慢、輕重來控制舞蹈的節奏和速度，使唐風龜茲樂舞蹈動作與音樂緊密結合，增強舞蹈的表現力和觀賞性。鼓聲的強烈節奏感能夠激發舞者的情感，使舞蹈更具感染力。鼓聲的鏗鏘有力，能夠傳達出激昂、熱烈的情緒，與觀眾產生共鳴。而鼓不僅用於指揮舞蹈動作，還充當伴奏樂器，金鈸則用於伴奏和作為舞蹈道具。表演中鼓帶鈸聲，鈸追鼓點，音樂節奏以三拍子為主並加以變化，使得舞蹈動作明快活潑、自然靈動。看來這個鼓手非李樂聖您親自執掌不可了！李龜年知道，這麼多的樂器伴奏《唐風龜茲樂》高難度的舞蹈，鼓聲是引領舞蹈隊伍有序進行的核心，也只有他能當此重任，他從內心佩服江浩然對梨園每個人的特長了如指掌、眼光毒辣。李龜年是唐代著名的樂工，以善鼓聞名天下，他打壞的鼓槌有五千餘根，雖然數量上不及唐玄宗李隆基的四豎櫃之多，但也顯示出他在鼓技上的高超水平?。
除了以上二十多種各式樂器齊全外，樂聖：我想在《唐風龜茲樂》舞蹈中，增加高音二胡獨奏這一新穎的創舉，由我親自來拉這難度極高的高音二胡。樂聖的李龜年怎會不知高音二胡的難度，沒有十幾年的功底，恐怕調都拉不準。他知道二胡高音部分的音準要求非常高，需要演奏者具備極高的聽覺敏感度和精確的操作技巧。任何微小的偏差都會影響整體的音樂效果?。二胡高音部分的演奏需要更高的技巧水平，包括正確的按弦方法、顫音和揉弦的技巧等。按弦時手指應有一定的力度，但不可發僵發死，起落要富有彈性?。他真沒有想到這個看上去對樂曲不通的狀元郎，做主持人很棒，如果他在樂曲上有一定的造詣，為什麼第一場端午盛會他怎麼不上臺露一手呢？但他轉念又一想，這《唐風龜茲樂》是代表大唐國家級對外展示的樂舞，如果他沒有兩刷子，不可能拿性命來開玩笑，樂聖李龜年開始對江浩然產生了好奇心，他期待在中午的《唐風龜茲樂》上演時，見識一番他的二胡獨奏。
江浩然問道：“李樂聖，梨園中吹高音笛子的大師級是誰?？”李龜年回道：“在我朝梨園中吹高音笛子的是李謨?，他此刻也在樂師隊伍中。”李謨是唐朝宮廷梨園曲部的演奏家，擅長演奏“法曲”的笛技，被譽為神笛手。
李謨，這位唐朝宮廷梨園曲部的璀璨之星，宛如音樂蒼穹中最耀眼的北斗，以演奏“法曲”而名震四方。開元年間，他便已成為笛技大師，其技藝之高超，堪稱絕