力度將會大大增強，華夏本土與南洋之間的經濟貿易活動也會更加頻繁。
另外交通司還透過售賣火車票以及城市公交馬車，創造了大量收入，這些收入不僅能覆蓋交通司的開支，還有不少盈餘。
陳平對於交通司的發展情況十分滿意，對於肖可提拔的這個李兵也覺得是個難得的人才，將交通司打理得井井有條。
…………
農業司的張正前來彙報，炎武七年，全國人均擁有糧食二千斤以上，相對於炎武三年的資料翻了一倍。
得益於疆土的擴充套件，帝國分給百姓的土地越來越多，已經從原來每人10畝土地，變成了如今每人20畝土地，這些土地前期都由系統農民進行開墾，將其變成熟田，使得百姓後期的種植要容易許多。
帝國疆域擴充套件到北冰洋後，在北方擁有了廣闊的草原和牧場，獲得了大量的牲畜，農業司將大量牲畜分發給百姓，利用畜力幫助百姓種田，只要前幾年百姓多交一些稅賦，之後這些牲畜就屬於百姓所有。
糧食產量大增的同時，也帶動了養殖業和釀酒業的發展，口袋裡逐漸有錢的帝國國民不再滿足於僅僅吃飽飯，對於肉類和酒水的需求也逐年增加。
農業司在全國各地又建立了不少飼料廠，養豬場，養雞場，釀酒廠，滿足百姓需求的同時也創造了更多的收入。
雖然系統可以直接將食物轉化成各種食品，但系統終有一天會隨著陳平消失，不如趁現在為國家打下農業基礎。
…………
接下來教育司的劉溫也向陳平彙報了這幾年教育的普及情況，除了帝國打下來不久的南洋和南洲地區，小學和初中已經在全國範圍普及到鄉鎮地區。
教育司正準備派遣人員去南洋和南洲地區繼續普及小學和初中，另外劉溫還打算在全國各省主要城市普及高中，由於高中可以住校，最多普及到縣城就行了。
陳平對劉溫的計劃大力支援，並提出高中也必須像小學和初中一樣實行免費義務教育制度，減輕百姓負擔。
以帝國如今的國力，免費普及十二年義務教育完全可以做到。