至於這周老師,?他也教自己班上的課。洛珍英語差得很，一到英語課就恨不得跑遠一點,?勉強上課都痛苦極了。在這樣的情況,?她當然對周老師毫無好感了。
但現在，情況完全不一樣了。
這是洛漁喜歡的老師，如果她能讓周老師喜歡自己,?那洛漁就會很痛苦，她最喜歡的,?就是讓洛漁痛苦了。
基於這種目的,?一到英語課的時候,?她就變得比旁人積極得多。班裡都是差生,?有那麼兩個認真讀書的還因為笨成績不好，認真聽講的也就那麼幾個人而已。現在洛珍為了觀察周老師，人變得積極了，多了個認真聽講的人,?周鴻生自然也會注意到。
不同於洛珍以前未曾關注過周鴻生,?周鴻生卻因為了解洛漁,?早就知道洛珍的存在。只是以前周鴻生沒把洛珍這樣的放在眼裡，一個小混混樣的女孩子，自然比不上那些乖巧聽話的討人喜歡。
現在洛珍在自己課上變得積極，周鴻生也沒在意。
實際上，他上次被洛漁嚇到了。周鴻生敢做這些事,?自然不是那麼膽小的人。為什麼會被洛漁嚇到，只是擔心會把其他人引出來。他回來後認真排查了一番，確認已經將其他人都安撫好了，才敢放心大膽的繼續偽裝好自己的面具，當一位好老師。
因為洛漁那一番話，他確實不會再去找她了。美人雖好，可他更喜歡的，還是那些傻傻的女孩子，而不是一個如此聰明的女孩子。
他可不想自己因為一個聰明的女孩子從而失去自己獵場，那樣太不划算了。
所以他跑了，跑得遠遠的。
但他不知道的是，洛漁遠比他想的還要聰明。如果他沒跑，那就是坦坦蕩蕩，無論是不是在追求洛漁，那都足夠坦蕩。但他跑了，這就讓洛漁覺得自己猜想的沒有錯了。
所以，她找到洛珍。透過原身和洛珍的各種衝突，洛漁不難發現，洛珍這個人喜歡搶原身的東西。
她故意同洛珍說起自己喜歡周老師的話，依著洛珍的作風，她一定會重點觀察周鴻生，心裡琢磨著將周鴻生搶到手，只為了能氣死洛漁。
洛漁對於陰謀詭計見得不算多，但見得也不算少。如何揣測人心，她倒是在宮中學得很到位。
透過洛珍去接觸周鴻生，周鴻生如果沒心動，那她會再想其他法子來確認自己是不是想多了。但如果周鴻生心動了，真的同洛珍有接觸，依著洛珍的脾氣，肯定會在周鴻生稍微跟她有點接觸的時候就迫不及待的找到洛漁炫耀。
當然了，她心裡有一點拿洛珍當槍使的愧疚感。可洛漁原本也不是什麼太善良的人，這份愧疚感能算得上是她難得的心善了。
不過她不會拿洛珍的清白開玩笑，所以她還得經常去問問洛珍。
洛珍眼睛盯著周鴻生，以前她不關注老師，從沒覺得這位周老師好看。但現在仔細去看，卻發現周老師長地確實還行。戴著眼鏡的他甚至有點像一位香港男演員，說英文的時候聲音也好聽。
周鴻生只是正常來上課，這個班級學習風氣不好，女孩子都喜歡化妝，偏偏化的妝還醜得厲害。他喜歡更天然純真一點的女孩子，並不喜歡這些這些吵吵鬧鬧的。
所以他對這個班的女生沒心思，找的獵物也不會是這個班的。
他倒是看到了洛珍一直盯著他，但他沒放在心裡，學校許多女生都喜歡他，對於他來說已經是常態了。
上完一節課後，周鴻生拿著課本趕緊下課，走出班級沒兩步，就聽到身後有人喊她。
洛珍直接追出了班，攔在了周鴻生面前。她甩了下自己的頭髮，一張臉因為塗粉面色慘白，嘴巴也塗得很紅，那一雙眼睛直白的盯著周鴻生。
“周老師，我有些英語方面的問題想問你，不知