作者有話要說： 阿漁：這算誇獎嗎？
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第105章 、第 105 章
洛漁像以前那樣,?琢磨著這位白老師的話，大抵是誇獎吧？她這麼想著。
至少她畫完那幅畫之後，白老師就讓她先回家了,?順便又佈置了下一次的作業，畫驢。其他上課的同學還待在教室裡,?被老師批得死去活來。
她在回去的路上仔細想了想驢的樣子，說真的,?驢在他們那可有‘奇畜’之稱,?地位跟牛是一樣的，肉是不讓隨便吃。真驢她見得比較少,?番邦進貢也不會進貢驢這種東西,?主要血統上沒什麼稀奇的。大多數都是進貢汗血寶馬之類的,?整個後宮汗血寶馬多得厲害,?幾乎到了人手一隻的程度。
驢這種東西,?洛漁能想到的就是貴族夫人打球，她們騎的是驢，而不是馬。為什麼她們不騎馬，因為馬較為烈性,?打球的過程中容易發生意外。貴族夫人哪位不是金枝玉葉的,?若有意外,?在場所有下人脖子上都有點涼。所以，換成驢再好不過了。驢比較溫和,?跑動起來不快，正適合身體素質一般的夫人騎著，打球嘛，也是小打小鬧，一方面又能享受娛樂,?一方面也能感受騎玩的快感。同時在視覺畫面上也很賞心悅目，慢悠悠的女子嬉戲，大傢伙還是愛看的。
洛漁想到了，老師就說畫驢，沒說不能畫人，她就把貴族夫人騎驢打球的畫面畫下來。就是那畫面有些大了，她還得準備一些顏料，好在作業是下星期交，這周還有一節課，也不知道老師會交什麼。
國畫課比她想得要簡單很多，自己的水平在以前確實不算什麼，九牛一毛那種都算不上，但在這，她看了好幾位同學的畫作，發現自己可太有水平了。
她畫的魚，還被白老師拿走了，說是下次再還給她。看白老師那個樣子，感覺還挺喜歡的。對其他人黑臉，就是沒對她黑臉。
洛漁心裡頭美滋滋的，上白老師的課，她比較有感覺，有那麼點點的成就感，和上文化課不一樣，文化課那叫折磨她。
就算是語文課，上文言文的課程，對她來說也很折磨，因為有些翻譯從她角度來看根本不是那樣的，但老師非說得按照註釋來翻譯。作為一名古人，就算是理解唐詩，都理解得跟老師不大一樣。她能說自己就是那個朝代來的嗎？她能說有些詩人她還見過嗎？她能說那些詩人背後的小故事她聽得不少嗎？不能，說出去老師同學都會把她當傻子。
反正她做夢都想不到，自己有一天會捧著同年代人的詩作，不僅要背誦他們的詩作，還得去理解詩作背後的故事，關鍵是那故事還跟她自己瞭解的完全不一樣。
洛漁能怎麼辦，為了拿高分，只能按照這邊的要求來。
……
晚上白巍山回到家，坐在書房裡就著燈光看了一會被自己帶回來的畫作。那紙上的墨色錦鯉都是淺淺幾筆勾勒出來的，卻一個個生動活潑，在頂頭較大的墨色錦鯉帶領下，怡然遊入畫中。
國畫講究寫意，整個畫作表達出來的意境是非常重要的。他能從這幅畫中，看到後面未畫出來的浩瀚錦鯉群，也能看到小雨微滴，錦鯉們遊動的暢快。甚至那小丫頭還在角落畫了幾團陰影，像是倒影，可能是兩個孩童頂著細雨奔跑回家，也可能是老漢拉著黃牛行走在水邊。
那幾團陰影便是任人想象的，不，整個畫作都是任人想象的。