生，現在見到梅老先生，也是怯怯的。
梅老先生竟然準備了兩隻兔子木雕，先給兩個小傢伙講起故事來，大意就是有一日兩隻兔子一起去森林採蘑菇，遇到兩個關卡，第一關要接一首詩的詩句，第二關要解答一道算術題目，兩隻兔子分別答對一道，最後他們成功抵達蘑菇林，採了滿滿一籃子蘑菇。
“以後你們也會外出，只有多讀書多學本領，才能像這兩隻小兔子一樣走得更遠，順順利利得到你們想要的東西，明白了嗎？”
衡哥兒與四郎都點頭。
梅老先生就送了他們一人一隻兔子:“那就讓小兔子陪你們一起讀書吧，連兔子都會背詩算數，你們可不能輸給兔子。”
衡哥兒盯著手裡的兔子，覺得自己一定會比兔子更厲害。
四郎摸著手裡的兔子，不知不覺忘了路上的不開心。
安撫了兩個孩子的情緒，梅老先生先從最簡單的《三字經》開始講起，講一句寫一句再解釋一句，今日四郎與衡哥兒的任務，就是背誦前面四句話，且認識這些字。
上完一堂課，會休息一刻鐘，這時候先生們都在，孩子們也都乖乖地在各自的講堂玩。
中午吃飯、歇晌加在一起，孩子們要休息一個時辰，此時先生不在，只有書堂的丫鬟照顧這些小主子。
衡哥兒大口吃飯時，二郎見四郎把兔子擺在桌子上，伸手就給搶走了。
四郎嚎啕大哭起來。
大郎讓二郎把兔子還給四郎，二郎不聽，還故意把兔子拋到了屋頂上。
大郎無可奈何，李讓見四郎哭得更厲害了，找來一根杆子，好不容易把兔子弄下來，結果又被二郎搶走了。
四郎哭得都開始抽了。
衡哥兒見了，翻出自己的兔子，塞到四郎手裡:“別哭了，我的給你。”
四郎抽搭抽搭，果然不哭了。
大郎見二郎又想使壞，警告道:“你再胡鬧，我會告訴高先生。”
高先生非常嚴格，二郎終於作罷。