們進行培訓。他教導他們如何制定戰略戰術、如何指揮軍隊作戰、如何協調各部隊之間的行動。
在發展農業方面，餘子航派人四處尋找新的農作物品種，並引進到夏朝。他還組織農民學習新的農業生產技術，如施肥、灌溉、輪作等。他親自帶領百姓興修水利設施，修建了灌溉渠道和水庫，提高了糧食產量。
在推行教育方面，餘子航設立了學校，招收學生，教授知識和技能。他親自編寫教材，內容包括天文、地理、數學、文學等方面。他還聘請了一些有學問的人擔任教師，為學生傳授知識。他定期檢查學生的學習情況，鼓勵他們努力學習。
第四幕：蠻夷入侵
就在於子航積極推行改革的時候，蠻夷突然入侵夏朝。夏王緊急召集大臣商議對策。
餘子航說道：“大王，蠻夷入侵，我們不能畏懼。我們要利用我們訓練有素的軍隊，堅決抵抗蠻夷的入侵。同時，我們要發動百姓，共同保衛國家。”
夏王採納了餘子航的建議，任命他為將軍，率領軍隊抵抗蠻夷的入侵。
餘子航帶領軍隊與蠻夷展開了激烈的戰鬥。他運用自己所學的現代軍事知識，制定了合理的戰略戰術。他指揮軍隊奮勇作戰，多次擊敗蠻夷的進攻。
在戰鬥中，餘子航還發動百姓為軍隊提供後勤支援。百姓們紛紛響應，為軍隊送來了糧食、衣物和武器。在百姓的支援下，軍隊士氣高昂，戰鬥力大大增強。
餘子航深知蠻夷的強大，不僅在軍事上做好了充分的準備，還在心理上鼓舞著士兵和百姓。他在軍中發表演講，講述夏朝的榮耀和責任，激發了大家的愛國之情。他還組織了一些文藝活動，讓士兵們在緊張的戰鬥之餘能夠放鬆心情，增強凝聚力。
第五幕：勝利與發展
經過艱苦的戰鬥，餘子航終於率領軍隊打敗了蠻夷，保衛了夏朝的領土。夏王對於子航的表現非常滿意，給予了他豐厚的賞賜。
餘子航並沒有因為勝利而驕傲自滿。他繼續推行改革計劃，加強國家的建設。在他的努力下，夏朝的軍事力量不斷增強，農業生產得到了很大的發展，教育也取得了顯著的成效。
隨著國家的富強，百姓的生活也越來越好。他們對於子航充滿了感激之情，紛紛稱讚他是一位賢能的大夫。
餘子航看到夏朝的變化，心中充滿了喜悅和成就感。他知道自己的努力沒有白費，這個古老的國家正在朝著更好的方向發展。
第六幕：思念與抉擇
在夏朝生活了一段時間後，餘子航開始思念自己的家鄉和親人。他不知道自己還能不能回到現代，心中充滿了迷茫和痛苦。
一天，餘子航在夢中見到了一個神秘的老人。老人告訴他，只要他找到一種神奇的寶石，就可以回到現代。餘子航醒來後，決定尋找這種神奇的寶石。
餘子航向夏王辭行，告訴他自己要去尋找一種神奇的寶石，以便回到自己的家鄉。夏王非常捨不得餘子航離開，但他也理解餘子航的心情。於是，他給了餘子航一些珍貴的禮物，並祝福他一路平安。
第七幕：尋找寶石
餘子航踏上了尋找寶石的征程。他歷經千辛萬苦，終於來到了那座神秘的山峰。山上雲霧繚繞，充滿了神秘的氣息。
餘子航小心翼翼地爬上山頂，四處尋找寶石的蹤跡。終於，他在一個山洞裡發現了一塊閃閃發光的寶石。他拿起寶石，心中充滿了喜悅。
就在於子航準備離開的時候，突然出現了一隻兇猛的怪獸。怪獸向他撲來，想要搶奪寶石。餘子航勇敢地與怪獸展開了搏鬥。他運用自己所學的武術技巧，與怪獸周旋。經過一番激烈的戰鬥，餘子航終於打敗了怪獸，保住了寶石。
餘子航帶著寶石，心情複雜