李楓的語文功底還是有的，所以聽他的課並不是很費勁。
“語文就三大塊，基礎知識、閱讀和作文，掌握好了就沒問題了。”
這倒是和李楓的認識相同，李楓在語文上的要求並不高，把該背過的背過，至於閱讀和作文，能拿多少分就拿多少分。
李楓的精神雖然出了問題，但是記憶力還是沒受多大影響。
只是到了晚上晚自習時，他也不喜歡學習了，也只能保證有效學習時間是十五分鐘。
認真學習十五分鐘後，他就開始放空自我，拿著本書裝模作樣，等待晚自習結束。
數學老師以前也是做班主任的，後來就專心教學了。他的數學教得還是非常好的，最起碼李楓能聽懂。
不像在靈武一中的時候，感覺數學難度這麼高。
雖然數學老師可以把難題講明白，可是李楓的數學還是老樣子。
會的自然會，不會的怎麼也是不會，數學能及格，就是謝天謝地。
英語老師是個挺人性化的老師，除了上課講題之外，他特別愛在班上聊天，和大家暢所欲言。
說一些勵志的話，鼓勵學生要積極奮進。
在他的晚自習上，他經常給大家用投影儀放一些時下最火的電視節目和大片，讓大家可以得到放鬆。
本來李楓就已經夠放鬆的了，再加上英語老師放節目，他感覺這樣的高中還是比較輕鬆的。
聽同學們說，英語老師家一邊當著老師一邊做著買賣，家裡很有錢，有兩套房。
不僅如此，其他老師都是騎電動車來上班，他是開汽車來上班，明顯的和其他老師拉開差距。
英語老師手裡時刻拿著一個水杯，由於愛說話，時不時說著話喝上一口水。
他自己說，自己得了咽炎，跑到京都去治療，花了好幾千，也沒有治好，得到的結論就是少說話，多喝水。
少說話他是做不到了，因為老師就是靠語言工作的，多喝水倒是記住了。
他不僅是理科班的英語老師，還是文科班的班主任。
文科班也是二十多個學生，除了一個男生，其餘的都是女生。
有一次，英語老師正在講課，李楓在座位上剪指甲。
他以為坐在最後一排，老師站在講臺上，聽不到他剪指甲的聲音。
老師就一邊講課，李楓就在下面嘎達嘎達剪指甲。
終於，英語老師忍不住了，說道：“我在臺上講著課，有的同學在剪指甲，我這都快講不下去了。”
班裡面鬨堂大笑起來，都看著李楓。
李楓趕緊停下來，把指甲刀收了起來。
化學老師是一位五十多歲的人，他和媳婦都是二中的老師。
因為，李楓看到，有一個年齡和他相當的女老師經常來問他題目該怎麼講，李楓一問才知道，那位女老師就是他的媳婦。
對於化學來說，李楓本身學得就不好，讓什麼樣的老師教都一樣。
尤其是有機化學，基本上一點都不會。
生物老師的年齡看起來更大，都要接近退休了。
他講起課來中氣十足，可是李楓大部分時候都聽不懂。
無所謂了，反正又不是一次兩次聽不懂了。
李楓學習還是保持著一個習慣，就是學校安排的題目是學校的，自己還會另外整點資料做。
由於他晚自習時不能長時間學習，學校老師基本上知道學生的學習水平，也不怎麼給大家留作業。
李楓就算有其他的學習資料，也就是看一道題而已。
有一次，他拿著一套物理高考模擬卷，在看最後一道題的時候，他看答案都看不懂。