而林朝的不合群，就有些顯得格格不入。
因為被孤立而更加內向的她，只能抱著自己的兔子玩偶，在房間的一角看著歡笑的人群。
也不是沒有和她一樣內向的孩子，但那些孩子很快就被同伴牽走，也不是沒有和她搭話的夫婦，但是交流非常困難，最後面對祭司‘喜歡他們嗎？’的問題，林朝想起了祭司的教導。
要誠實，她想。
所以，不喜歡，是否定的。喜歡，也是否定的。
但是問題是喜歡，所以回答是否定的。
與此同時，那些孩子們也在大人中散播著對林朝的惡意。
那是個壞孩子。
他們說著。
喜歡一個人待著，不喜歡和別人說話，還總是喜歡黏著祭司，說我們的壞話。
他們說著。
於是，林朝成了那一次唯一留下來的孩子。
因為這件事情，扶養她的祭司，再一次收到了上層的斥責。
人的感情是一種複雜的東西，即使知道不是林朝的錯，祭司還是漸漸疏遠了她，不再逗留著她講話了。
其他的孩子們不久後就要搬到新父母的家裡，在這期間，所有人都收到了收養他們的家庭送來的小禮物，有的是衣物，有的是飾品，有的是玩具。
他們一個個開始變得光鮮亮麗，只有林朝還樸素地穿著善堂分發的衣物。
在不知不覺中，她的不合群又增多了一點。
於是，在某一天，洗完澡回到房間的林朝發現自己的兔子玩偶不見了。
她找了很久，最終在自己的床底發現了它。只是它變得灰撲撲的，縫合的布料被一塊塊地撕扯開，裡面的棉花暴露在空氣裡，張牙舞爪地好像怪獸。
最終，她徒手在池塘邊的土裡挖出一個小坑，埋進了她心愛的兔子玩偶。
任何傷害孩子們的行為都被明令禁止，觸犯這條法則的人都會受到非常嚴厲的懲罰
——除了孩子之外。
遵守規則並不一定能帶來讓人滿意的結果，小小的林朝過早就體會到了這條殘酷的事實。
就算向祭司告狀那也只會讓‘犯人’受到一頓責罵，這種結果不能讓他們受到任何實質性的懲罰。甚至祭司剛處罰完，林朝就能看見他們彷彿換了一張臉似地——在祭司面前愧疚的神情能夠迅速被向她挑釁的神色代替，耀武揚威地向自己笑。
那麼用其他的方法好了。
不依靠別人的力量，只用自己的手，一定能有讓自己滿意的結果。
因此，在這之後第一個被林朝找上的男孩，習以為常地擺出一副嘲諷的臉色時，迎接他的，是堅實的拳頭。
如果是女孩就可以撕扯她的長髮，剪掉她的衣服，用巴掌讓她漂亮的臉蛋紅腫起來。
如果是男孩那就麻煩一點，男女體格的差異要用靈活的行動來彌補，可以用拳頭打他的眼睛，因為那是最脆弱的部位，用牙齒咬也可以，用指甲掐也可以，所有的手段都要用上才行。
以前那些上課時被教授的知識，明明當時心不在焉地覺得艱澀枯燥，但此刻只要用腦子好好分析，就像庖丁解牛一樣靈巧地在腦海轉動，隨心所欲地拼湊出想要的東西，一條條地能列出一張清晰的行動表來。
在這之前，林朝從來不知道自己也可以被稱為聰明。
她如同夜半遊蕩的幽靈，無聲地流竄在孩子們各自居住的房間之間，所到之處是都一片狼藉。
林朝一個人都沒漏下，她的心中彷彿有一團火焰在噼啪燃燒，這種感覺多麼地熟悉，就與那一天看著他們受到祭司的責罵一模一樣。
現在林朝知道了，這種感覺應該被稱為‘復仇’成功後的愉快。