了。
如果出現第二種情況...
李培恩思考著，目前跟著他的除了張三、李四、李陽和常寶，其他六個人都應該留下。
只要有這種可能性，就得提前準備。
“我先教你們乘法口訣。”
不管將來是否用得上，先背下來，日後慢慢解釋，自然就有用了。
底下的人並不明白李培恩的意圖，但他們還是乖乖地聽從。
常寶作為唯一識字的人，在學習結束後，一直稱讚李培恩。
“大人真是太棒了，感覺您無所不能！”
其他人也有同感。他會做飯，聰明，能當官為百姓考慮，數學還這麼厲害。
“肯定是女媧造人時，把所有優點都給了咱們大人。”
李培恩恰好經過外面，聽到他們的對話，覺得十分好笑。回到房間後，他開始規劃這幾位人的未來。
雖然崇禎皇帝可能會命令他安排人手接管縣城，他也已做好準備。如果有這種情況，他會留下王修通和劉海龍等人。
但這樣的留下只是暫時的。
這幾個人跟隨他已經有一段時間，也比較機靈。
李培恩認為可以長期培養他們。
而且，說到做官，他們現在還差得很遠。
留下他們，只是為了監督和輔助後續調來的官員。
“李雙江最機靈，王修通沉穩，這兩人可委以重任，郭嘉琪和謝朝陽雖然不像他們那樣開朗，但也可用。”
李培恩詳細地根據每個人的性格和能力做了劃分。
如果真要留下他們，李培恩認為可以以王修通為主。
“有他們輔助，監督一兩個月應該沒問題。”
反正，他不能在這個地方長期留住人。
除了常州，其他地方都不適合他留下人手。
常州的發展已經開始。
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