，這個，根據描述，這個和微波領域的東西有點像……」
「要說起來，光子受激吸收和受激發射，的確是被證明瞭的啊！」
「可行嗎，那得用什麼物質哦？還有片中提到的，雷射在醫學、農業、通訊之類領域的應用，天啊，想想我都覺得……科幻！如果真的能做成該多好！」
……
「害，還是討論一下影印機和掃地機器人吧，我怎麼覺得這個最有可能完成。影印機，小深製作的時候，說要找光敏感材料，你們有什麼想法嗎？」
「沒錯沒錯，你們說，如果影印機真的發明出來，而且就是在影片中所說的，咱們華夏中央研究所，豈不是很妙？」
「我還是在想雷射的事……」
大家從平行宇宙、種植塔、人工智慧、掃地機器人討論到雷射，各種影片中形容的技術、機械。
其他系的學生聽著他們高談闊論，都有點雲裡霧裡。
齊浩然一個文科生，更是懵了。
一位學生舉手：「同學們，所以，平行宇宙到底可能存在嗎？」
方才爭辯的同學們都沉默了，誰也沒法咬定，有種拿對方也無可奈何的感覺。這個還只有冒頭的理論基礎，在辯駁之中，無論是證明它還是反駁它，都需要大量的知識。
這個時候，突然有學生想起來：「啊，這都快十點了，怎麼教授還沒來？」
其他人也恍然，對哦，這麼晚了，該上課了啊。他們在這裡討論得興起，都忘了時間，可教授不是早就應該來了嗎，這都過去不止一節課的時間了。
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height: 250px; }
dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }
dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }
dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }
dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }
</style>
<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>
</br>
</br>