湖邊的古式建築裡,還有學生在唸書,段佳澤也拉著陸壓過去看了一下。門口還有些遊客圍觀,學生們穿著投資方送的校服,在齊誦三字經。
遊客們都不敢說話打擾學生,有的舉起手機拍照,對這副景象十分肯定。
段佳澤多看了幾個教室,走到六年級的教室時,裡面還有小學生認出他來,喊了一嗓子:“段叔叔!”
正在上課的趙老師望過來,也笑了起來,沒有被打擾的不耐,反而搭話道:“段園長,過來參觀嗎?”
同心小學和靈囿那是老關係了,那些認出段佳澤的小學生,每年都去靈囿,最早還是段佳澤親自接待,他們對段佳澤印象非常好。
“打擾了,在上課呢?”段佳澤和他們打了個招呼。
趙老師看到了段佳澤身後的陸壓,愣了一下。
段佳澤注意到他的神情,笑道:“我就不進去了,你們好好學習啊。”
段佳澤之前在領導面前出櫃了,聯合投資方也聽到了風聲,又傳到了同心村一些人的耳朵裡,趙老師也是知道的。
他看段佳澤誤會了,趕緊道:“那回頭,二位再來看看孩子們。”
趙老師其實不認識陸壓,但是他知道段佳澤的人品,不管別人怎麼看,他覺得這個不影響他對段佳澤的認可。說著,趙老師還對陸壓也友好地笑了一下。
“行。”段佳澤說完拉著陸壓走了。
陸壓還在琢磨:“他是對你笑還是對我笑?”
“對你笑啊,不過是因為我。”段佳澤解釋道,“這個就叫愛屋及三足金烏。”
陸壓:“…………”
段佳澤:“沒聽過這麼長的成語吧?”
陸壓露出質疑的神情,“……這是你編的吧?”
段佳澤打了個哈哈:“只能說改編。”
就跟精衛填海洋館似的,這屬於成語新編。
……
段佳澤找了個僻靜的地方,和陸壓一起坐著,側面就是一大片金黃的向日葵。不過他們這個地方,向日葵都是側對著他們的,太陽在那一邊呢。
花正面對的地方遊客就多了,而且好地方都被佔據了,景色和幽靜沒法兩全其美。
段佳澤倒是不在意,陸壓那心理多不平衡啊,還向日葵呢,看不到你們旁邊就坐著一個太陽嗎?
段佳澤不知道陸壓在瞪著向日葵,他往旁邊一靠,靠在陸壓身上,閉著眼睛休息,兩人都不發一言,當然,段佳澤以為陸壓和自己一樣心靈寧靜。
太陽曬得身上暖烘烘的,段佳澤才慢慢開口道:“偶爾偷懶的感覺真好啊……”
不用在園裡工作,不時還要應對一下突發事故。
陸壓沒說話,段佳澤問他:“你懂嗎?你肯定不懂吧,這應該是你第一份工作吧。”
陸壓:“……”
雖然是事實,但是陸壓很不想承認,誰第一份工作是在動物園當動物,心情都好不了吧。
段佳澤雖然也是第一份工作,但是他往前還實習過,還上了十多年學,那感覺差不多。陸壓則是做了不知道多少年散修,沒什麼工作的概念。就算在靈囿,他也時不時按照自己的心情翹班。
而且,修道者和人類的精力,是不一樣的。
段佳澤正沉浸在非常悠閒自然的心境當中,準備再和陸壓聊點走心的,文藝的,忽然覺得遊客們的聲音好像變大了,或者說變近了。
段佳澤疑惑地睜開眼睛,入眼就是一大片金黃。
段佳澤:“………………”
……難道他之前其實睡了一覺?為什麼他記得自己睜開眼睛之前這些花並不是這麼開的?
他之所以覺得遊客的聲音越來越大,也是大家漸漸覺