高年級的學生還討論著：“我要去看沙沙，它肯定還記得我。”
“胡說，明明是雷電……”
因為每年去一次，他們還給動物起名了。就是每個人起的都不一樣，容易打架。
講臺上，趙老師則反覆強調了一下後天出去的注意事項和時間。
第三天，同心小學的學生們在教學樓前坪集合，排成兩條隊伍，後一個學生拉著前一個的衣襬。
但是在一群學生中，趙老師看到一張陌生的臉，“小同學，你不是我們學校的學生，你父母呢？”
這小孩大概四年級的樣子，長得白白嫩嫩，穿得也很乾淨，就是臉上的表情不是很開心。同心村的小孩趙老師基本上都認識，但是從來沒見過這一個小孩。
“老師，他是我表哥，昨天來我家玩兒，我爸媽說讓他跟我一起來。”另一個孩子舉手說道。
“張順，這是你哥哥？他不用上學嗎？”趙老師有點無奈，張順的父母每天都要下地幹活，以前要是有親戚小孩來住，多半讓張順不上課，他反覆勸說過一定要讓張順來上學，現在倒好了，張順不逃課，但是把親戚一起帶來了。
“對啊，我哥放假！他是實驗小學的學生，他們放假！”張順特別驕傲地說。
其他學生也沒有發覺不對，反而羨慕地看著張順的哥哥。趙老師倒是覺察出了不對，哪有學校這個時候放假的啊，但是他也沒說出來，只是溫聲問張順的哥哥，“那今天就和我們一起戶外活動吧，你叫什麼名字？”
“我叫趙博。”小孩甕聲甕氣地說。
趙博當然不是因為學校放假才來的，他是在學校和同學打架，被老師勒令回家，然後被父母丟到了農村來，說要讓他吃吃苦頭。
趙博很少來張順家，來了也沒過過夜，倒是張順偶爾還會去他家玩。到這裡才一天，趙博就痛苦死了，沒有空調，沒有電腦，手機也被沒收了，什麼玩的都沒有，表弟就會玩泥巴，今天還要去什麼鬼動物園……
趙老師把注意事項又給趙博說了一遍，讓張順注意帶著他表哥，然後宣佈出發，大家排著隊先步行到大路，再等公交車。
還沒到動物園，張順就忍不住興高采烈給表哥介紹他的老朋友，“表哥，動物園裡有一隻這——麼大的獅子，叫聲特別大，還有猴子……”
趙博聽張順嘰裡咕嚕聽得十分不耐煩，“這有什麼，市動物園有一群獅子，還有老虎，鱷魚，駱駝，大熊貓……”
趙博一口氣數了好多動物出來，然後又補了一句：“哼，我都不愛去了，動物園沒什麼好玩的。”
張順聽得十分嚮往，對趙博不愛去動物園也表示非常驚訝，他要是住在市區，他每個週末都想去表哥說的動物園玩兒。
張順的同學聽到了趙博的話，則絞盡腦汁想找出靈囿動物園不一樣的地方，但是想來想去，那裡有的動物趙博都報了，沒有的趙博報的更多。
最後，只能期期艾艾地道：“……那動物園旁邊還有個海角公園。”
——這也實在是動物園沒什麼可吹的了，他們每年去動物園，沒見什麼動物增長，倒是獅子一年比一年要瘦。
……
學生們一路嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧就到了“海角公園站”，在這裡下車，奔旁邊的靈囿動物園去。
動物園還未開張，大門緊鎖，趙老師掏出手機給段佳澤打了個電話，沒多久，小蘇就跑過來開門了。
“你好，趙老師，我們園長正在照料新來的鳥。”小蘇和趙老師握了握手，“我是小蘇，這次我來陪你們參觀。”
“謝謝，麻煩你了。”趙老師笑著說。其實他們來這兒都輕車熟路了，以往海角動物園也不會特意讓人來陪。
不過走進去之後