在場人聽罷都感慨不已。
唯有周斯音看了紀霜雨一眼，心中再起疑竇：要說紀霜雨是由父母開蒙苦讀，又珍惜家裡的書籍，可是上次他在紀霜雨家，紀霜雨對那些書很不熟悉的樣子，找紙片也翻了很久。
紀霜雨身上可是有太多不和諧的地方了，周斯音默默又記了一筆，暗自猜想到底是為什麼。
「難怪這般年紀，卻無字。」鄒暮雲之前就問過紀霜雨表字，時人互相稱字，才比較禮貌、親近，「我看，你還是請位長輩替你擬一字，不然，我們可只能喊葫蘆生了啊。」
一般名、字是有關聯的，比如周斯音字寶鐸，徐新月字玉鉤，紀霜雨沒字，大家喊名覺得不禮貌，喊他這個自號葫蘆老人又總帶幾分滑稽。
鄒暮雲其實很想說自己替紀霜雨擬一字，但他是很慎重的人，顧慮多，便只隱隱提了一句。
紀霜雨渾然沒聽出鄒暮雲的言外之意，他哪裡知道鄒暮雲想給自己起字，壓根沒這意識，反倒被逗笑了：「葫蘆生也不錯哈哈哈哈！」
「對了，我們昨日都在說，想向紀……哎這個，葫蘆先生，約寫作品呢，哈哈哈哈。今日聽了你的遭遇，更覺得合適了。你若是有空，為我們學校的學子寫幅勸學的作品，我要掛在校內。」景明的孫校長說道，他是時刻不忘給周斯音直接或間接地捧場。
其他校長也都湊趣，「正是，正是。」
「不用等回去，我現在就寫！現在就寫！」紀霜雨一聽到賺錢，整個人都激動到要顫抖了，他今天專門把筆和印帶身上來著。
其他人：啊，真是愛書之人！一聽到寫字就這樣快活！
鄒暮雲早就想當面看紀霜雨寫字了，很是支援。反正現在臺下學生正在演名字拗口難懂的西洋名著改編的白話新劇，有內涵是有內涵，但實在水土不服，觀眾都紛紛起來上廁所了。
紀霜雨也做過學生，不就是勸學的作品，你要衝刺高考的都有。提筆就寫了十來張，興致所至，連花體洋文也出來了，是西洋哲人的名言警句。
鄒暮雲彎腰湊得極近去看他運筆，神情很是痴迷。看到他寫洋文，也點了點頭，表示贊同，而且細看這字跡精緻流暢，與華夏書法不同，但線條也有可賞玩之處。
「好啊，好啊。」鄒暮雲喃喃道，「碑帖合流，又蘊含硬筆之凜然。果如寶鐸所說，採納西學為用，承上古源流，妙哉造化！」
紀霜雨聽到周斯音背後還吹了自己，羞羞一笑：「他說得對！」
周斯音：「……」
鄒暮雲也噎了一下，他這裡剛準備讓紀霜雨不要謙虛，「咳咳！」
也行吧……
看方才紀霜雨懟周若鵑就知道，人家是很有……傲氣的。
對於有才華的人，大家的評判標準向來是不一樣。
周斯音在旁說道：「我忽然想到，紀先生的筆法融匯中西，若是請他書寫《三字經》《百家姓》等蒙學鋼筆字帖，印刷發行，如此一來，有向學者也可以參考學習，更為便利。紀先生，你意下如何？」
雖然是賣字帖的事，但被他一說，一絲絲銅臭味也沒有了，好像全然是為學生考慮。
眾人一聽，只想：不愧是你啊周寶鐸，絕不是忽然想到的吧，根本早就把下一步買賣想好了。
「我來出字帖？」紀霜雨總覺得自己也是在學習中，怎麼好意思出字帖，「我學藝也不精，只怕誤人子弟。」
「怎能這樣說，你這字已見氣象，雖有精進餘地，可在鋼筆字來說，現今書學界還有誰能做到？」鄒暮雲頭一個不答應。
周斯音這個提議，簡直正搔中了他的癢處，他現在對紀霜雨的字興趣最濃，且剛剛相見，滿是欣喜。
紀霜雨也慢一步想通了，