男生有些赧顏，“你是會計系的嗎？”
有點煩，黎初夏點點頭，剛好老教授講到藝術表現特點，黎初夏拿出筆來做筆記。
“哎，聽說你們會計系期末考試有福利啊，能不能留個qq，到時候咱們交流交流，我們金融的也換給你們！”
真是夠了！
黎初夏正準備讓他閉嘴，前面一直講課的老教授居然拿出了所有老師的鎮教之寶，萬年不點名不點人回答問題的老教授取下眼鏡，用著並不標準的普通話說：“來，前面右邊這一位男同學，你起來說一說，本文藝術表現上的特點有哪些？”
教室在一瞬間靜默了。
老教授摸摸索索的把那本他從來不用的教案拿了出來，翻到了點名冊，頭也不抬的說：“說得好平時成績加五分，說不好扣十分。”然後抬眼看了看後面坐著的一片學生：“他答不出來，我就挨個挨個點。”
轟……教室一下子亂開了。
老教授變異了！
後排的學生都開始騷動起來，似乎都在拿手機搜尋什麼叫藝術表現特點……
前面的兩個男生已經急的快自燃了，靠近黎初夏這個對著她丟了個眼神，可是黎初夏已經關上書看著前面，好像完全沒有感知。