其實宋輕予以前上過這老師的課，在文科班他可完全不是這風格，那叫一個一絲不苟兢兢業業，可從來不會浪費時間跟學生瞎聊。
但很顯然，這個教歷史的餘老師還沒有及時擺正心態，看到底下寫作業的寫作業，看書的看書，就是沒人聽她的課，當下就繃不住了，啪的一聲，用教鞭用力砸了一下講臺。
宋輕予剛做到一個關鍵步驟，感覺希望就在眼前，腦子裡的思路就被教鞭給砸碎了。
所有人都抬起頭，一臉茫然的看著這個歷史老師，不知道她在發什麼瘋。
老張都說了，文科這些科目考試拿個及格，不要太難看就行，畢竟重心不在這些上面，時間又緊張，沒必要浪費多餘的時間。
可這位餘老師卻顯然不這麼覺得，或者說，她覺得自己只要站在講臺上，學生就必須集中全部注意力認真聽課，要不然就是對她的不尊重。
這想法吧，也不能說錯，但也只能說她可能不太適合來重點班教課。
餘老師在講臺上一通激情輸出，從尊師重道說到上課的基本禮節，從歷史在人類文明中的重要地位，說到輕視這門課必將帶來的惡果。
好像每一句話單獨拿出來說都沒錯，但是這時候湊在一起又哪哪都不太協調，實在沒什麼邏輯性和連貫性——也難怪這人講課水平這麼臭呢。
底下的學生也懶得搭理她，不少人重新低下頭，繼續做試捲去了，還有一些人乾脆直接把歷史書往課桌裡一塞，從今以後，徹底把她當空氣。
兩個月後就是期中考了，誰還有心思聽她在這裡嘮叨歷史的重要性——畢竟歷史又不計入升降選拔。
這老師看學生還是一副油鹽不進的模樣，明顯更生氣了，桌子一拍轉身走了，大概是去找老張告狀去了。
學生們才不怕這個，只覺得耳根終於清靜，刷題都刷得更加神清氣爽。
又過了20來分鐘，歷史課都快下課了，老張才姍姍來遲，還滿面帶笑，意思意思的說了班上學生兩句，大概內容是說對老師該尊重還是要尊重，也別太不放在心上，不過餘老師那邊他也會幫著溝通，調整調整上課方式。
學生們也一個個全不在意，還有人跟老張提議讓政治老師兼歷史算了，反正自古政治歷史不分家，而且那老師講的還有意思多了。
老張狠狠地啐了說話這學生一下：「說什麼傻話呢，人家歐陽老師還要帶好幾個班，哪有功夫再來給你們上歷史課。」
再說了，教得太有趣也不太好，要是把自己班的學生給忽悠到文科班去了，那真是哭都來不及。
事實證明，糟糕的文科老師也不是完全沒有促進作用，比如宋輕予，經過歷史老師那番摧殘，竟然恍惚覺得數學題也沒有那麼難刷，再說了，她終於想起來，自己還存著狠狠打這老師臉的決心呢，要是第1次期中考就被淘汰，那到底是打對方的臉還是打自己的？
就算為了保住自己的面子，也絕對不能一開始就放棄！
還有一點叫宋輕予特別擔心——這人在重點班都是這幅德行，要萬一自己不幸進平行班，落在這人手上，那以後的高中生活，不徹底陷入暗無天日裡去了嘛？
好勝心加上求生欲，終於暫時洗脫了少女身上的鹽巴，又變成一條努力跳龍門的傻鯉魚。
宋輕予開始認真總結自己的劣勢，分析不足，還有為什麼上課的時候感覺和其他人差距那麼大。
「老張的課本來就挺難的，不過聽明白他的主線就容易跟上了，跟不上的先記兩筆，後面再去補就是，