話也行，教室裡面放了兩三臺鋼琴呢。
所以周彥可以挑一個樂器，給孫秦來一段獨奏。
周彥說要演奏，正合孫秦的心意，孫秦笑著說道，“那我等你下課。”
兩人又聊了幾句，上課時間到了，周彥走上講臺，孫秦則繼續去了後排。
等到一節課結束之後，孫秦迫不及待地站起來，想要去找周彥，但是還沒等他走到周彥面前，周彥就被幾個學生給圍住了。
“周彥師兄，我的學期作品你能幫我看看麼？”
“師兄，我學期作品表演還差一個竹笛，你能幫我麼？”
“師兄，師兄，再給我們講講配器吧。”
……
孫秦看著在學生中間輾轉騰挪的周彥，一臉懵逼，怪不得央音水平高呢，他們學校的學習氛圍也太好了。
他自己以前在上學的時候，天天都是被老師逮著學。
周彥在人群中壓了壓手，“你們不要急，我跟孫老師還有點事情，完了之後，我們再說，或者你們先回去，明天咱們再說。”
孫老師？誰是孫老師？
有同學意識到了，回頭朝孫秦看去，其他同學也都跟著看去。
被學生們盯著，孫秦有些尷尬地舉了舉手，“同學們好。”
說完孫秦走到周彥面前，低聲說道，“周指導，要不我們換個地……”
後面的話他也說不下去了，因為他注意到有個女生看他的眼神像是要吃了他。
在哪兒聽曲子，孫秦自己倒是都無所謂，他主要是為了周彥考慮。
不過周彥卻擺擺手，笑道，“不用，就在這兒吧，這段時間其他同學也都會在教室裡面練習自己的作品，我之前還沒有練，今天正好也練練。”
許可朗第一個聽明白了，他張大眼睛說道，“周彥師兄你要演奏曲子麼？”
周彥笑著點頭，“嗯，我的學期新作品。”
“哇。”
“能聽到周彥師兄的新作品了。”
雖然他們也不明白，為什麼周彥要在這個孫老師面前演奏新作品，但是能聽到周彥的新作品，讓他們很興奮。
其實從上個月開始，就陸續有同學在教室裡面練習自己的曲子了，一些同學還會在教室裡面邊練邊寫，邊寫邊練。
但是他們遲遲沒見到周彥練習過自己的曲子，也從來沒有聽他提過。
同學們都很好奇，周彥的學期作品到底是什麼樣的？