找來一些木板，親手製作了幾張簡易的書桌。
白天，唐悠悠一邊做著家務，一邊抽空教孩子們識字、背誦。晚上，昏暗的油燈下，唐悠悠一遍又一遍地耐心講解，直到孩子們理解為止。
然而，學習的過程並不順利。唐婉和唐進雖然都很懂事，也渴望學習知識，但由於之前從未接觸過，基礎薄弱，學習起來十分吃力。
“娘，這個字怎麼寫啊？”唐婉皺著眉頭，手中的毛筆在紙上留下一團墨跡。
“姐姐，你看我寫的對不對？”唐進寫了半天，卻發現自己把字寫反了，頓時洩了氣。
唐悠悠看著孩子們疲憊的模樣，心中充滿了心疼。她知道，孩子們已經很努力了，但學習本身就是一個枯燥乏味的過程，更何況是在這種艱苦的環境下。
為了激發孩子們的學習興趣，唐悠悠想盡了辦法。她將枯燥的文字編成朗朗上口的歌謠，將生澀的道理融入到有趣的故事中，甚至還帶著孩子們一起做遊戲，寓教於樂。
然而，儘管唐悠悠付出了巨大的努力，孩子們對學習的熱情還是逐漸消退，學習效率也越來越低。唐婉常常走神，唐進則開始變得焦躁不安，只有唐小丫還保持著幾分童真，但她也只是把學習當成了一種遊戲。
“娘，我不想讀書了，我想玩。”唐進扔下手中的毛筆，滿臉的不耐煩。
“娘，我頭疼。”唐婉也趴在桌子上，有氣無力地說道。
唐悠悠知道，孩子們已經到了崩潰的邊緣。她強忍著心中的焦慮和不安，將孩子們摟在懷裡，柔聲說道：“寶貝們，娘知道你們很辛苦，但學習就像爬山一樣，雖然過程很累，但只要堅持下去，就能看到山頂美麗的風景……”
然而，唐悠悠的鼓勵並沒有起到太大的作用。孩子們雖然嘴上不說，但心裡卻越來越牴觸學習。
更糟糕的是，唐進在私塾裡也遇到了麻煩。
一天，唐進在課堂上不小心打翻了墨水瓶，墨汁濺到了旁邊同學的衣服上。那個同學是村長的兒子，平時就嬌生慣養，蠻橫無理，看到自己的新衣服被弄髒了，頓時勃然大怒，指著唐進的鼻子破口大罵。
唐先生看到這一幕，非但沒有批評那個同學，反而冷著臉對唐進說道：“唐進，你看看你，毛手毛腳的，成何體統！還不趕緊向你的同學道歉！”
唐進感到十分委屈，他明明不是故意的，而且他也想道歉，但那個同學咄咄逼人的態度讓他心裡很不舒服。
“怎麼，你不願意道歉？”唐先生語氣嚴厲，眼中閃過一絲不滿。
唐進咬著嘴唇，低著頭，一言不發。
“好，很好！”唐先生怒極反笑，指著門外說道，“你現在就給我滾出去，什麼時候認識到自己的錯誤，什麼時候再回來！”
唐進感到無比屈辱，眼淚在眼眶裡打轉，但他還是倔強地咬著牙，一言不發地走出了教室……
唐悠悠並不知道私塾裡發生的事情，她還在家中焦急地等待著孩子們放學歸來。然而，她等來的卻是唐進紅著眼眶，一言不發的背影……
夕陽西下，晚霞染紅了半邊天。唐悠悠站在家門口，焦急地張望著，期盼著孩子們的身影出現。
遠遠地，她看見唐婉和唐小丫手牽著手，有說有笑地走來，唯獨不見唐進的身影。唐悠悠心中咯噔一下，一種不祥的預感湧上心頭。
“婉兒，小丫，你們哥哥呢？怎麼沒和你們一起回來？”唐悠悠強忍著心中的不安，故作鎮定地問道。
“娘！”唐小丫看到唐悠悠，興奮地撲進她的懷裡，“哥哥今天被先生趕出來了！”
唐悠悠臉色驟變，一把抓住唐婉的手，急切地問道：“怎麼回事？你哥哥為什麼會被先生趕出來？”
唐婉眼圈