因為存在感太低，她曾與孤獨抗衡過很長一段時間。
到如今，她不是向孤獨妥協了，而是成功地與孤獨和諧共生了。
而且一旦接受了江憬對她說的“觀察世界”的這個設定，她就忘不掉了。
觀察得尤為認真。
她和這些同學沒有特別深厚的友誼，不告別也可以的。
學校的這些任課老師，對她都有傳道授業解惑之恩，不論如何都要好好感謝。
臨時起意，也沒有多少時間準備，只能一切從簡。
桑逾就近在學校門口買了一些信紙和信封，親筆給所有教過她的老師各寫了一封信。
“親愛的鄭老師：您好！展信安。您是我的英語啟蒙老師。因為您，我才對這門學科產生了濃厚的興趣。我的英語水平能提高到現在的程度也得益於您的悉心教導。請允許我代表我和我的家人，向您表示親切的問候和衷心的感謝……”
“敬愛的周老師：您好！展信安。您是所有教過我的老師裡最年長的一位，同時也是因學校安排的課時數目多而在講臺上站立最久的一位。您德高望重卻低調謙遜，文學素養在許多大家之上卻不慕虛名，值得我們這些學子敬佩和景仰。希望您健康常在，福祿壽喜，在新的學期培育出更多桃李……”
“尊敬的陶老師：您好！展信安。我知道您今天肯定又生氣了，但是沒有關係，您認真履行了您的職責，最終一定能如願以償的，不必為教學任務煩惱。數學對於喜歡它的您有獨特的魅力，對於不喜歡它的同學來說確實是枯燥乏味沒有生趣，給大家一點時間探索和了解，會引起大家的興趣的……”
“親愛的鄧老師：您好！展信安。雖然您只教了我一個學期，但是您美麗大方的樣子深深印在了我的腦海中。您總是穿著漂亮的裙子，打扮得端莊又知性，是我理想中想要努力成為的優秀榜樣，不要因為教導主任的批評傷心難過，您是我心目中的天使。希望您每天都能和我們一樣按時回家，在新的學期裡，有更多時間陪伴親人……”
“親愛的李老師：您好！展信安。我這門功課的成績一直不是很好，讓您辛苦了。可是我從來沒有放棄過努力，只可惜收效甚微。我知道學校對這門功課不是很支援和重視，但是您付出的心血大家有目共睹，您辛苦了。我到了新的學校，依舊不會放棄鑽研。再次感謝您的辛勤奉獻，對不起，給您添麻煩了……”
寫好所有信，桑逾將所有信紙疊好塞進信封裡，一筆一劃寫下了收信人並署了名，在老師們下班前遞送到了辦公室。
最後一門考試是五點結束的，老師們六點才下班，現在正忙著整理試卷，明後兩天集中批閱。
相較於學生們狂歡來臨前的輕鬆愉悅，老師們忙得像在打仗，都無暇顧及桑逾。
跟同學錄一樣，畢業前夕，老師們收到的信和卡片都能堆成山了。
桑逾去得不是時候，班主任鄭偉煌正在分揀卷子，忙得不可開交，只當她送的信和別的孩子送的沒什麼兩樣，頭都沒抬地敷衍道：“你就放這裡吧。”
桑逾將信放在鄭偉煌的辦公桌上後，轉身欲走，鄭偉煌出聲叫住了她：“桑逾，等等。”
桑逾聞聲懵懂地回頭：“怎麼了，鄭老師？”
雖然之前和其他老師私下聊的時候，鄭偉煌心知肚明不該關心學生未來的去向，以免在接下來的相處當中不能一視同仁，導致自己在對待學生時有所偏頗。況且這種事情都是家長在操心。但是說實話，他挺在意桑逾未來的發展的。
桑逾成績優異，好好栽培一下不失為可造之才，就是脾氣太軟，他怕她去了學風不正的學校挨欺負，毀了光明的前程。
因此，他特意問：“你爸爸媽媽有跟你透露初中在哪所學校上嗎？