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“伊柳，快上課了”，前桌的同學輕輕晃動著伊柳的手臂。
伊柳懵懵抬起頭，臉蛋印上了明顯的紅痕，視線在身旁掃視了一圈，黎景已經離開了，只有被伊柳抱在懷中的熱水袋能夠證明他曾經來過。
前桌見她醒了，才放心地回過頭，這一節是班主任的課，伊柳班上的班導師餘英珠走進四班教室，餘英珠站在每一行座位的第一排，依序發下手裡拿著的戶外活動通知單，發完後讓同學們傳到後面去。
等所有同學都拿到通知單後，餘英珠站在講臺上開始解釋，“這是學校組織的高二年級露營活動，你們還剩下一年的時間就要畢業了，能相處的時間不多，可以參與集體活動就別請假，單子拿回家給家長簽名，明天交上來。”
男同學張彪開玩笑著開口：“老師，營區的分工合作男女不平等。”
班上頓時笑聲不斷，大多數同學們初中都參加過露營活動，回憶並不算美好，要跟著教官的步伐前進，要聽從指揮，要自己做飯、搭帳篷。
伊柳記憶深刻，初中分了小組在營區煮飯，當時是使用舊年代炊灶的方式，她被分配到的職位是伙伕，整晚拿著不鏽鋼烤肉夾著急忙慌地給隊內的爐灶新增黑炭，大家的臉上都被抹了一層灰，校服全染上了油煙味，即便再小心，伊柳的衣裳還是沾上了炭黑粉。
此刻，她盯著手中的通知單微擰起秀眉，高中的請假程式繁瑣麻煩，她不討厭班上同學，卻也並沒有想過要在高中生涯留下任何深刻回憶。
露營活動三天兩夜，第二晚是營火晚會，當晚要舉辦歌唱比賽，學校已經開始在校網上招募高二年級的比賽人選。
沒想到高中營火晚會的策劃還挺有趣，這是唯一能安慰到伊柳的地方。
老師讓同學們自由分組，伊柳倒是無所謂和誰一組，只不過考慮隊內分工的話，她必須要找廚藝好的同學作為隊友。
綠蘭經常在和鄰居交談的過程當中調侃伊柳不會煮飯，以後嫁到婆家會被婆婆訓話，卻也從來沒要求過伊柳要學會做飯。
伊柳雖然不認同母親的傳統思想，但她對綠蘭的情感實在難以割捨，她覺得母親還是愛自己的。
平日裡和伊柳交好的幾個女孩子這時圍了過來，開始討論起帳篷分組，“我們幾個睡一起吧。”
人數正好是四個人，沒人反對，幾人很快在小組表單上填下姓名。
帳篷分組和露營小隊是不同形式的，女孩們又去找了幾個同學搭夥組隊，這方面伊柳不需要操心，她鬆了口氣，只需要在組織好的小隊名單裡填下自己的姓名。
餘英珠讓落單的同學們起立，全班的目光齊齊落在幾人身上，每當班上有分組活動的時候，這些習慣性獨來獨往的同學總是會被排斥在外，在侷促不安的情緒下，他們被自動分為一組。
伊柳移開目光，她沒資格去心疼別人。
黎景本來不打算參加這次活動，施紹天天纏著他說露營有多好玩，他到現在還以為是自己的真誠打動了黎景，其實黎景最後選擇參加的原因很簡單，他在伊柳的通知單上看見她勾選了同意。
活動當天，各班排好隊伍上了遊覽車，熒幕上播放著安全宣導片，接著要開上山路，容易暈車的同學被安排坐在前排，已經提前吃了暈車藥。
伊柳坐在後排，四周吵吵鬧鬧的，有人拆了包薯片分給大家吃，揹包內裝滿了零食，像小學要去戶外郊遊踏青一樣，司機將熒幕切換成卡拉ok，點歌本和麥克風被傳來傳去，大家興奮的情緒感染了伊柳，她在這時拔下耳機。
拿著點歌本的人翻翻選選，終於在厚重的書頁中找到了一首自己心儀的歌曲，
伊柳坐在靠窗的位置，她背了一個側背小包，裡頭只