、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什麼人種，無論信仰什麼，無一不是走先求學後就業之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定式。上小學時學漢語拼音b、p、m、f；數學是從識數到加減乘除；然後擴充套件到地理、歷史，靠著這種一點一滴的積累，一個人漸漸地有了知識。
淼淼組的學專案學習作業：
“ 學習有妙計，成績不用慌”有一個學習的好習慣那麼你基本上就已經超越了百分之99.9的同學那麼您有一個好的學習習慣嗎？
如果你認為你有一個學習的好那麼讓我問你幾個問題。
那麼接下來由我來告訴大家一些學習的小妙計
接下來由我來給大家推薦一些學習的好習慣:
很多同學週末回家就不想寫作業，拖到週日下午實在沒辦法了才勉強開 寫。
為什麼開始學習這麼難?主要是畏難心理在作祟。
讓自己先學習兩分鐘，你就會發現其實學習也沒那麼難，就能打破畏難心理。
而且一旦開始做，就很難輕易放棄，因為你會覺得時間花都花了，半途而廢很可惜，乾脆做完算了。兩分鐘起跑法的精髓:
1、只做一點點
從大的學習任務中拆解出一個只需兩分鐘能完成的小任務，比如看一小段文言文、做一道數學題、背2 個英語單詞
2、馬上開始做有了小任務後，立馬跑到書桌上，開始做
35 分鐘模組法
核心是將學習和複習按比例融合在一起，以35 分鐘為一個週期，達到間隔複習的作用。
由於大多數人只能高度專注20分鐘，所以可以用 20 分鐘來學習新的內容，15 分鐘來複習舊知識。
10-20分鐘:學習新內容
20-24分鐘:休息一下
■24-26分鐘:複習一天前的學習內容
■26-28分鐘:複習一週前的內容
28-30分鐘:複習一個月前的內容
30-25分鐘:複習今天學習的內容
5個“一定”記在心裡
1、一定有一個錯題本;
2、一定有一個好題本:
3、一定要在上新課削預習:
4、一定要先複習後做作業
5、一定要計時做作業限時訓練)
二、預習管理法
爭取主動
1、讀
每科用10分鐘左右通讀教材把不理解的內容記錄下來，形成問題，帶著問題有重點地聽課，當問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽老師講。
2、寫
將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)寫下來,讀寫同步走。
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3、練
試著做1-2題課後練習題，如果會做，說明自學能力在提高如果不會也沒關係，帶著問題聽課。
三、聽課管理法
注重效率
1、聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。
跟著老師的思維走，抓重點。如:定理、公式、單詞、句型等預習中不懂之處。
2、不預習當堂懂的在50%-60%左右，而預習後懂的則能在80%-90%左右。
當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。
四、複習管理法
想、查、看、寫、說
1、想:閉著眼睛想，在大腦中過電影。每天晚上臨睡前，想想一天都學了什麼內容