救的手。
所以我們父母一定要多想一些，平時自己如何對待自己的孩子，我們一定要活成孩子的依靠，讓孩子明白，無論什麼時候，我們都是他的堅強的後盾。那樣孩子他過的就會很幸福，否則的話，他感到沒有依靠，沒有援助之手，他是多麼的孤苦呀！
性格倔強的孩子，他也是需要別人對他關注的。在辦公室裡有兩個孩子，在那改錯一個孩子，永遠是不會，另一個孩子還在教他，教的都快生氣了，他還是不會。老師叫他過來，先吃一塊糖，一人吃一塊，吃完再做。
老師們想盡一切辦法來哄孩子們學習。後來那個不會的孩子走了，但是他沒有拿走他。也許他內心還是很苦的，他也知道想學會，但是差的很遠了。也許在我們老師的眼中，覺得這有什麼呀，怎麼就不會呢？但是在差的孩子腦中，也許就是不會，他已經落下了很多很多，就像一座橋，他已經很難把他搭建起來了。
所以對於一些規律性的問題，他真的學不會了，但是像背誦的一些知識，只要他努力的去背，一定會背會的，但是這些孩子們連背也不背，每天就像無事人一樣坐在那裡。所以怎樣能夠激發孩子們的學習的內心，這真的需要下很多的功夫。
學習本身就是一個苦差事。可是許許多多的孩子都是這樣過來的。想要考上理想的學校，孩子們現在就得這樣。孩子們每天都是連軸轉，老師們也是這樣的連軸轉，生怕孩子們學不會。孩子們也是在連軸轉，但是卻很難轉到自己的腦中，什麼時候孩子們真正的能把學習當做一個我想要學，把它放到腦子裡，這樣真的成績會越來越好。這樣也就真正的是學知識了。
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