照顧好自己，又能更好地教導學生。
老師們就是這樣，很容易休息，離家太遠，所以路上又耽擱了。她想四點多走，結果走也走到五點半了。
清明長假過後，學校有大量事務需要上交。我連續工作了數日，才將需要提交的東西準備好。我們老師們非常團結，只要有需要的資料，大家都會迅速做好，而我則負責編輯，將各種照片和文字進行整合。之後，還會讓年輕的老師再幫忙加工完善。正因為有這樣的團隊合作，儘管我們不再年輕，但每一項工作都能出色地完成，總能得到上級的認可和讚揚。
清明休息三天，過後再上短短一個禮拜，期中考試便會降臨。老師們都不約而同地加快了自己的工作節奏，爭分奪秒地帶領學生們進行復習，緊張的氛圍在校園中瀰漫。孩子們的心情也隨之緊繃起來，學習的壓力如影隨形。
孩子們最害怕的往往是放假，因為假期作業量是平時的好幾倍，像是一座座沉重的小山，壓得他們喘不過氣來。甚至有些老師每天都會佈置一份卷子，讓孩子們在題海中苦苦掙扎。然而，孩子們總是以應付的態度來對待這些作業，這讓老師們感到無奈和心疼。
有經驗的老師們深知孩子們的疲憊，他們想盡辦法儘量減少作業量，精心挑選那些真正有價值的題目，希望能讓孩子們在有限的時間裡得到最有效的提升。老師們知道學生們太忙了，他們早早地告訴孩子們作業內容，只為讓孩子們能在第一天就完成部分任務，從而擁有更多的時間去休息和放鬆。
在這個緊張的時期，每個人都在努力，老師們辛勤付出，希望孩子們能取得好成績，孩子們也在努力學習，希望能不辜負老師和家長的期望。這是一場沒有硝煙的戰鬥，每個人都在為自己的夢想而奮鬥。
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