看過一位老師的讀博之路。她是突然開竅的，很多媒體都曾經報道過她的經歷，她是初中畢業，沒有讀高中，後來上的是成人教育大專本科，直接考的是全日制的研究生，並且用最短的時間讀完博士。
很多人說，她是學習的天才，其實她在讀大專的時候，還是不太開竅。直到有一天，她遇到了一個同學，是這位同學讓她真正的開竅。
這個同學當時在班上，簡直就是神一樣的存在，就是她在大二的時候就過了英語六級，而且她不管考什，哪怕是最枯燥的，她都考到90分以上。
為了能夠向她學習，每次上課的時候，這位老師就跟她坐到一起，有一天下午正在上枯燥的課，這位老師覺得有點無聊，想要逃課，準備走的時候呢，同桌悄悄拉住的衣角，告訴她，逃課對於你來說呢，也沒什麼影響，但是你有了第一次就會有第二次，第三次，它會影響你的學習習慣，她說學習最有效的方法就是上課聽講，這樣的課程，你上課的時候聽一聽，以後就不會專門花時間學習，在為你節約多少時間呢，老師覺得她說的非常有道理，於是在大專期間她沒有逃過一節課。
透過這位老師的訴說，我們知道聽課是多麼重要。也許你覺得老師講的我都會。但是你自己真的有那麼會嗎？也許老師一兩句就可以把你，聽了一節課的問題，給你點通。所以好的上課，就是把自己不懂的東西聽會，然後能用簡短的語言把它再描述出來。
這位老師還給我們講了一個例子。每次上樓開門的時候，她的這位同學。總是先拿出鑰匙，而老師還在那裡磨蹭好久，找鑰匙，“我問她，你為什麼這麼快就把門開了？她說我每次都是提前拿出鑰匙，就像我每節課都會做預習一樣，習慣了我。”
原來她的每一節課都是，會做預習，預習是必做的，第一步認真聽講，第二步，如果老師講的內容是你已經知道，那你就在上課的時候一邊聽一邊記憶，長期保持學習效率自然會提高。
透過這位老師的講解，我們知道預習是多麼重要。而且在上課的時候已經把自己要記的一些知識已經記住了，就會節約很多課下的時間，這樣良性的迴圈是不是能夠很好的提高我們的成績呢？
從那開始呢，老師在課堂上完成了很多，如果說有什麼不懂的話呢，她就會課後練習。
她沒有高中英語的基礎，但是她大專畢業的那一年，也過了四級。大專畢業的，兩年中她一邊工作一邊考研，第一年她的總分就過了線，考的是華中師範大學，因為英語差兩分就調劑到了廣西師大，她放棄了，因為她覺得以她的這個學習能力，再考一年應該問題不大，後來她在備考的時候呢，又掌握了刻意練習的方法，也就說什麼不會學什麼，這個如虎添翼，考試成績又上了一個臺階。
這裡老師又教給我們一個刻意練習法。就是什麼不會就學什麼。多多的強化這個知識點。
課前預習，專注聽，講課中記憶，課後練習就成了她考試的通行證，後來她就一直用這四句話，無論是考博士還是出國英語，都是暢通無阻。
有一個名人，給我們講述了一個很好的學習方法。其實小的時候，他一直都不是聰明孩子，開口說話比別人慢，寫字也比別人慢，一直到高中接觸了一個神奇的方法，才大幅提升學習效率，高考659分考上全國排名第一的專業廈門大學財政系，也就是因為這個方法他成功從美國碩士畢業，人生一點點進入正軌，這個神奇的學習方法就是世界公認效率最高的學習方法——理查德.弗曼學習法。
第一，選擇一個你要學習的內容，
第二，想想如果你要把這些內容教授給一個新人，該如何講解？
第三，如果過程中出現了問題，重新回顧一下這個內容。
第四，簡化，讓你