的抽了一口氣。
倒也不是懷疑井熙的話，就是覺得……她可真厲害啊！
高考滿分，那是什麼概念？！怕是全國都難出一個吧！
&ldo;好了你們先估分，&rdo;井熙拍拍手，打斷了大家的遐想，&ldo;估分有多重要你們自己也清楚，要是有不確定的就來問我，千萬不要怕麻煩，大家儘量做到足夠準確，誤差儘可能要小。&rdo;
&ldo;那作文怎麼辦？&rdo;有人問。
&ldo;都按標準來，把握不住的一樣可以問我。&rdo;她說。
井熙的這份答案寫得足夠清晰詳細，幾乎對每一個得分點都做了標記，除了作文的主觀判斷稍微強一點以外，幾乎就是一份完美的評分標準表了。
即便如此，井熙依然要求大家做三次估分，第一次按實際情況來，第二次第三次分別用更寬鬆和更嚴格的標準算，但凡三者間的誤差超過10分的，都需要在她這裡再過一道。
&ldo;每一分都不能忽略，估分估得越準，報學校的時候才能有更大的選擇餘地。&rdo;這兩天井熙強調得最多的就是這句話。
在教室裡泡了整整三天，提分班的估分終於全都完成，分數比最開始估計的更好。
&ldo;我真考了這麼多分？數學那麼難呢，怎麼總分估出來比上次還高！&rdo;安嵐不可思議的說，總覺得自己是不是哪裡估錯了。
她的總分足足有512分，是一個以前根本就不敢想像的分數。
但她的分數還不算是最高的，除了井熙以外，提分班上500分的足足有十人，其他也都是四百多，最後一名估出來都有415分。
而在一年前，這裡頭成績最好的也摸不到400分的門檻。
井熙又翻了翻安嵐的試卷：&ldo;沒問題，已經是按照最緊的分估了，你完全可以照這個分數來填志願。&rdo;
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