把變法完美的執行下去，那就必須提供龐大的動力！”
“你想讓誰給你做事，那你就必須給他提供動力！”
“讓員工做事，那就給他發工資！讓底層的官員做事，那就給他爬升的階層。”
“而想讓底層的老百姓給你做事？就如軍功爵制度，直接讓他們瘋狂！”
隨後，馮建講起了自己在體制內工作時的感觸。
“底層的絕大多數的人，都是不傻的！”
“可能他們不懂什麼政策，也不懂那些什麼彎彎繞繞。”
“但是他們都無師自通一個點！那就是這件事情對我有什麼好處？”
“沒好處？誰特麼給你幹？”
“沒好處的事情，別人就算去工地一天搬磚，雖然累，但也還能拿到幾百塊錢。”
“所以別人憑什麼給你幹？”
“就像是現在基層的很多騙子都懂得這個道理。在騙人之前，他們都會送一些雞蛋和糧油。”
“等你進來了，才開始宰豬。”
“將欲取之，必先與之！”
“這是春秋時期，老子的《道德經·第三十六章》中記載的一句話。 ”
“後世的大多數人都以為是欲先取之必先予之。”
“而在《道德經》中，後面其實還有兩句話。”
“將欲奪之，必固予之。將欲滅之，必先學之。”
“你要想奪取他一些什麼，得先給予他一些什麼。你想要徹底的滅了他，那你就必須先學他。”
“對這句話貫徹的最好的，就是漢武帝！”
“想滅了匈奴，那就直接把養馬政策改革，大範圍的學習匈奴人養馬。”
“所以，古人很早就懂得這些道理。”
“但...總有人死抓著那叮點的利益不放，什麼都想吃，結果到最後，什麼也吃不著！”
說完這些，馮建頓時感覺口乾舌燥，立馬拿起茶杯大口喝了幾口。
“這種事情就是古今中外通用了！王安石變法就是最典型的例子。”
“想要改變宋朝積貧積弱的局面，增強對外防禦，對內彈壓的能力，以鞏固和加強封建統治。”
“想法很好，但他的腦海裡，似乎只有宋朝這個朝廷，而沒有其他的任何一個人或者階級。”
“最後，竹籃打水一場空，改革的再多，可最後直接失敗！”
蘇軾聽完這句話有一些不解，思考了一會兒後，眉頭微皺的說道：
“可這是為了改變大宋啊，為什麼那些人不理解呢？”
這個時候的蘇軾還沒正式進入朝堂，只是在地方上打轉，所以許多的事情還沒接觸。
他其實也不知道自己在王安石變法的時候，是站在反對派那邊的。
“你或許忘記了一個事情，或者說壓根沒在意！”
“大宋、朝廷、王朝，是由什麼人組成的？”
“是由皇帝？還是由那些官員組成？”
“如果你要說是由他們組成的，那我現在可以馬上組成一個王朝！”
“剛好我們這裡人還是比較多，八個人，皇帝、丞相、六部都有了！”
馮建隨後每個人都指了指，給他們安排了一個身份，給蘇軾安排了一個丞相的身份，並且最後，還像模像樣的給自己安排了一個皇帝的身份。
“現在好了，我是皇帝了，你也丞相了，他們都是六部的官員，我們現在王朝正式成立！”
“可又有什麼用呢？！”
“真以為說是皇帝就是皇帝了？說是丞相就是丞相了？”
隨後，馮建表情淡漠的看著蘇軾，緩緩的說道：
“這片土地上，最早是夏朝，