手部發育還沒齊全，這麼小寫毛筆對他有害無益，她給小四製作了認字卡片，還給他拼圖、桌遊，鍛鍊他專注力，可現在小四對這些都沒興趣了，都是被父親管教管壞的！王珞有時真討厭王朗，他不管小四就算，一管就拖自己後腿！
王珞筆下不停，給眉綠寫著自己的規劃，讓她陪王小四玩，就跟做遊戲一樣陪他臨摹，每天不用寫太多，一張就可，第二張都不要，給他一個期待，然後教他念童謠，講點小故事，能記住很好，記不住就算，給他玩小拼圖，儘量引起他的學習興趣……
王珞對幼弟，簡直比親爹孃都操心，她寫完了幾張信紙還不放心，又取出一張完整的稿紙，在上面畫了一些小動物，每張圖裡都有幾個重複的小動物，讓眉綠引導王小四把重複小動物找出來，這也是一種專注力訓練。王珞覺得王朗對小孩子的教育太扯了，哪有上來就臨帖的？三郎可以這樣，不代表小四可以，每人都有每人的優點，長輩要做的事找出孩子的優點，引導他，而不是一味的強迫。
鄭玄進來就見王珞一臉認真的畫著奇奇怪怪的線描稿，他能看出這些線描畫的都是動物，但外形都有點奇怪，鄭玄並不知道這叫q版畫，他在一旁看了一會，等王珞擱筆，準備畫第二張時，他問道：“這是什麼？”
王珞被突如其來的聲音嚇得臉都白了，好懸沒松筆，不然筆掉在畫上，這幅畫就完了，她小臉微白的仰頭看著鄭玄：“指揮使？”
鄭玄見她小臉嚇得煞白，對她擺擺手，示意她無需起身行禮，他撩起衣襟，坐在了王珞對面的胡床上，他還是不習慣坐胡床，但更不習慣自己比別人坐得矮， “你這畫是什麼東西？不倫不類。”
王珞說：“我給阿弟畫的。”給小孩子畫的東西，當然要可愛點，又不是上課交作業。
鄭玄想起那個搶了自己玉佩的胖小子，眉頭微挑，“你畫這些動物做什麼？”
王珞說：“我讓小四把裡面一模一樣的動物選出來。”
鄭玄等了一會，見王珞沒了下句，他頓了頓問：“然後呢？”
王珞困惑的反問：“什麼然後？”
鄭玄沉默了一瞬：“我問你把動物選出來以後做什麼？”
選出來還有幹什麼？功課就做完了，如果小四還有興趣，就繼續玩，沒興趣就不玩了，王珞說：“選出來以後功課就做完了。”
鄭玄匪夷所思：“你畫這麼多畫，就為了讓他玩這麼蠢的遊戲？”果然他就不該對這笨丫頭報任何指望，有她這麼嬌慣孩子的嗎？難怪把好好的男孩子慣成小女郎。
王珞張口結舌，“這怎麼是蠢遊戲——”這是孩子專注力訓練遊戲好嗎！再說王小四才多大，他又不是天才，怎麼玩太聰明的遊戲？
鄭玄目光一掃，看到王珞書案上王小四的功課，他眉頭皺得更緊了，“他都練了三個月大字，居然一點長進都沒有？”
王珞：“……”他怎麼知道王小四臨帖臨了三個月的？他偷看自己給家裡寫的信？
王珞嘴上雖不敢把這疑問說出來，但臉上的表情讓人一目瞭然，鄭玄嘴角微勾：“我哪有閒功夫看你信件？是陳敬之前跟我提過。”
王珞恍然，小四的作業紙張太大，都是另外送來的，王德順能看見也不奇怪，王德順知道，也等於陳敬知道了，“我是想寓教於樂，免得他厭惡讀書。”
鄭玄不以為然道：“讀書哪來的樂趣？誰不是苦讀讀出來的？不想學就打。”
王珞：“……萬一打了沒用呢？”她不覺得打有用，她以前真沒少揍王小四，可除了讓王小四學會打人外，沒有任何作用，王珞後來就不打他了，只跟他講道理，但似乎也沒什麼用，這讓王珞十分苦惱，教孩子太難了。
鄭玄說：“那是打的不夠重，拉下去打過