她親眼見著霆哥兒去時的悲劇，只為當年一隻微不足道的竹蜻蜓，打小多少孩子關在學塾裡，就巴望著痛痛快快玩一回？可終究不能夠。
如今她是讓張若靄玩兒夠了，他既不會像尋常孩子那樣遺憾，也不會像是尋常孩子那樣坐在學塾裡還心神不定。
而他兒時接觸的這些東西，又很快能夠一一在他所讀到的書本之中，進行印證和比對。
張廷玉說，這樣挺好。
顧懷袖也覺得，這樣挺好。
這樣挺好罷了。
康熙在山東停下的時候，偶然見到張若靄，倒是挺欣賞，道了一句“顧三那刁民竟養得出你這樣的兒子來，真是造化”。
結果張若靄開口便道：“議生草莽無輕重，論到家庭無是非。反之何如？”
康熙大吃了一驚，就連後面的皇子們聽見，也都是忽然色變。
這一句的意思，原是說民間的議論，再怎麼熱鬧也很難上達天聽，議論在一個家當中，則就是“清官難斷家務事”，即便是平白的道理到了一家之中也未必能分明。
可張若靄又加了一句“反之何如”？
居廟堂之高，如何能體察下情？
康熙坐在高高的龍椅上，以他所見之顧三來評判張若靄的母親，見著的是“刁民”顧三，可他覺得他母親不是刁民。
相反，他娘很賢惠。
反之，則是局外人不知局中人之心情感受罷了。
世人自以為以清醒的目光來看顧懷袖，說她是個刁婦，以為張府人皆醉。可在他們這些與顧懷袖朝夕相處的人來看，卻是眾人皆醉罷了。
好一句“反之何如”，康熙當場賜了他一柄羊脂白玉如意，張廷玉要阻止的時候已經來不及了。
張若靄神童之名，立刻就傳了出去。
他比他父親要幸運得多，他是從小就被人說什麼胖啊醜啊不學無術頑劣不堪之類的，畢竟在尋常人看來，不上學就是不學無術，就是不長進，可他娘庇佑著他，該吃吃該喝喝，愛怎麼玩就怎麼玩。
人人都道張若靄不幸，這麼晚才入學，若是早上一些，豈不是能天才十倍？
只可惜，張若靄長大之後想，若是沒有吃喝玩樂的八年，他斷斷不能有此後種種成就。
種什麼因，得什麼果。
世人言語，皆與張若靄無關。
他每日去母親那裡背書，只背得顧懷袖打瞌睡，倒是青黛姑姑很認真地聽他背書。
青黛也識字，便給他查驗。
偶爾青黛要伺候他娘，他就拿著書去船後背，石方師傅就坐在後面拉著網打著水裡的魚，也聽他背書。
不知不覺，船上的日子晃晃悠悠就過去了很久。
到江寧已經是二月初八，張英這一回不在行宮接駕，而是到了碼頭上。
張廷玉站在皇帝的身後，遠遠就已經看見了頭髮霜白，穿著青灰色長袍，一身老態站在渡口的張英，如今的張英已經是風燭殘年，早年的風雲歲月盡付給時光匆匆……
剛剛上岸，江寧官員們給皇帝行禮，康熙獨獨先扶起了張英一個，回頭一看，自己身邊一向穩重老成的近臣張廷玉，卻已經止不住眼底淚意了。
康熙索性一揮手：“張英與朕聊個半天，你們家裡上上下下幾口，不如團聚幾日，等朕從蘇州回來，你們再跟上。”
“臣謝皇上隆恩。”
張廷玉叩謝畢，這才有些忍不住地上去想扶張英，可伸出手的一瞬間，他又收了回來：“孩兒給父親問好。”
張英自然注意到了自己兒子這僵硬的動作，他只拍了拍他的肩膀，道：“人總歸是要老的，我張英老了還有人扶，也是幸事一件。”
前頭康熙聽見這