眾的地方。她的頭髮總是長長的，蓋住了眼睛，給人一種陰沉的感覺。
然而，隨著時間的推移，在與老師們的不斷接觸中，一一變得越來越自信，也越來越上進。老師們也逐漸發現了她的優點，開始喜歡上了這個性格堅韌的女孩子。有一回，一一發燒了，我打電話讓她的媽媽來接她。她的媽媽似乎很不情願，孩子已經病成那樣了，她來的時候卻沒有一點安慰。所以，我猜測一一在家裡也經常受委屈，自己默默地承受著一切。
今天，我又發現一一有點發燒，她甚至燒著流出了眼淚。最後一節課了，我告訴一一給媽媽打電話，讓她來接她。一一卻搖了搖頭，說不用。她的眼神裡透露出一絲倔強，我想也許上次她媽媽來接她，兩人之間發生了什麼矛盾。所以，這個孩子需要更多的關愛，需要有人來傾聽她的心聲，需要有人來給她溫暖和安慰。
作為老師，我覺得自己有責任去關心一一，去幫助她。我會在課後找一一談談心，瞭解她的想法和感受。我會告訴她，無論發生什麼事情，老師都會在她身邊
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碩碩這孩子，我是看著他一路成長的，可現在的他卻變得越來越糊塗，成績也逐漸下降，再也沒有了上學期的那份自信。他經常心不在焉，學習也失去了往日的熱情。我還記得上學期的時候，他是一個積極上進的孩子，學習成績也挺好。他總是那麼有禮貌，見到老師總是主動打招呼，臉上也總是掛著燦爛的笑容。可現在，他卻變得沉默寡言，我再也看不到他那純真的笑容了。
其實，我也知道碩碩為什麼會變成現在這個樣子。他有一個愛嘮叨的媽媽，記得他上次來學校，她說的話是老師的幾倍多。她甚至能記住孩子的每一個缺點，不停地和老師討論孩子的失誤點。她的嘮叨讓老師們都有些嫌棄，可想而知這個孩子在家裡是多麼備受父母的嘮叨。正是因為這些無休止的嘮叨，讓碩碩失去了信心，以至於他的朋友也漸漸離他而去。
看著這樣的碩碩，我真的有些心疼。他其實是一個很有能力的孩子，只是他需要更多的肯定，而不是父母無休止的嘮叨和指揮。他需要父母的鼓勵和支援，需要父母給他更多的自由空間，讓他去發揮自己的想象力和創造力。他需要的是一個溫暖的家，而不是一個充滿壓力和嘮叨的家。
作為老師，我也會盡我所能去幫助碩碩。我會在課堂上多關注他，給他更多的機會去展示自己。我也會在課後找他談心，鼓勵他勇敢面對困難，不要輕易放棄。我相信，只要我們一起努力，碩碩一定能夠找回自信，重新成為那個積極向上的孩子。
每個孩子還都還是孩子，都在成長期，我們應該視他們如幼幼苗，努力的去栽培他們，這就是老師能做到的。
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