【“武所不成，尚存體魄之康健，能撐起門戶之責；文所不成，則滿嘴的之乎者也，俯下身子去也難。”】
【“文之階級，有累世之高；武有傳代，而不學不成。我雖未見天下世家面貌，只在這做學問，卻好似隔空把他們摸了個遍，噁心甚甚。”】
【“寒門望子成龍，成一痴態，更甚於賭，更甚於五石散。”】
【“有七十老翁與我同場答卷，我不知該誇他堅持，還是罵他愚鈍。後來我中了，他也中了，聖人想必是更看重他老人家，於是招他去了天上，留我在人間進奏。”】
【“人如秋葉，片片不同。把雪花泡進水裡會融化，把木槿栽種在沙漠裡會枯萎，都不可取。”】
【“那麼請問諸聖為何要編造出了一個騙局，平人之才，有教無類？”】
【“文道與武道都有天賦根骨之說，武道可見，文道不可查，它非要等你努力，到了七十老翁，才告訴你天資下等，豈不殘忍？”】
【狀元郎長列文道之弊，大小過錯一百七十二條，似在問罪於玄頂諸聖】
【諸聖不答，他便拆了文廟】
【攜祭物七樣，揚長而去……】
【據傳，此行欲廢科舉】
【你徜徉在知識的海洋中，不知不覺已經到了深夜，書鋪的老闆早已把這裡關了門，他點了兩根蠟燭，一根給伱，一根留給自己】
【自你支付了一百文之後，他就不盯著你了，而是急著去翻自己剛剛沒看完的小說】
【就在你們二位都低頭看書的時候，一陣敲門聲傳來……】
【咚！】
【咚！】
【咚！】
【咚！】
【書鋪老闆似乎並沒有去開門的打算，請問你是否熱心的幫他一把？】
如果楚老闆沒記錯的話，之前有一個規則說的是，聽到四下敲門聲不要開門。
開了會咋樣系統沒說，但大機率會扣文氣。
“那文氣也不是啥好東西，多扣點好。”
【你以為書鋪老闆沒聽到，於是熱心的替他去開了門】
【詭異的是，開門之後，你沒見到一個人，只有一張紙條孤零零擺在地上】
【你撿起了那張紙條，看清了上面寫的那幾個字——】
【“寫下你的願望”】
【你拿著這張紙條回了書鋪，去問老闆：“這是給你的嗎？”】
【書鋪老闆抱著自己的小說，迅速遠離了你】
【“別，你開門就是你的。”】
【“這東西什麼用？”】
【“願望紙橋玩過嗎？”】
【“沒。”】
【“沒童年啊客人。簡單來說就是，你和我一人許一個願，如果我滿足了你一個願望，你就要滿足我一個願望。”】
【“聽起來挺有意思。”】
【“當遊戲來玩當然有意思……你剛出門看到人了沒？”】
【“沒。”】
【“那這‘瞧不見的朋友’想要和你玩這個遊戲，你還覺得有意思嗎？你還敢接嗎？”】
【接】or【不接】
(
楚老闆選擇了接。
【“如果我想玩這個遊戲，我該怎麼辦？”你問道】
【“簡單，把你的願望寫在紙條的背面。”】
【說著，書鋪老闆遞給你了一支點了墨的毛筆】
【“我這麼幫忙，客人一會可要多買幾本書啊！”】
【“一定。”】
【你把小紙條鋪在地上，就要落筆……】
【你打算寫下的願望是——】
退婚哥現在最需要什麼