城，在教育資源上是絕對不可能跟南方比的。這也是為什麼，朝廷能應允其他郡城的人來南陵郡參加鄉試，卻不允許出現相反的情況。
換言之，窩頭其實就是鑽了朝廷的空子，他相當於是享受著南陵郡最頂尖的教育資源，背靠郡王府，且還有身為二榜進士、人在翰林院待了幾十年的劉二老爺親自教導……
然而，他卻是在教育資源匱乏的濟康郡參加的鄉試。
他能高中只能證明瞭九州大地教育資源的不公平，當然這裡頭也有他本人格外用功的結果。不然，就算將上等的好資源放在跟前，自個兒不看不背不去深入理解，一樣考不上的。
但有一點，就算考試能走捷徑，書法是真的不能。
窩頭那一筆字，擱在同齡人當中絕對是相當優秀的，可但凡比他年長個一二十歲的，比較起來那真的是好丟人的。
偏生，依著慣例，考上了舉人後都要在學堂留下墨寶，省學也不能免俗，因此窩頭其實已經丟過一次臉了。看著別人那瀟灑飄逸的字型，再看看自己……
就很絕望。
好在省學的先生安慰他，到時候若有學子問起，一定會告訴對方，此乃省學建立至今最年少的舉人所寫。
但這並沒有安慰到他，他還是覺得自己寫的字好醜。本來不醜的，可跟其他舉人的字擺在一起……
好叭，都不用特地加上其他舉人了。
在被迫寫了一幅字後，窩頭看著旁邊掛著的先生親手寫的文章，再低頭看看自己寫的，頓時內心充滿了絕望。
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