未來的朝陽行業，混進去拿原始股呢。
當不了技術員就當文員，反正這個業務她熟。
剛把書攤好，筆記本準備好，結果這女人一開腔，宋輕予瞬間認出來，這就是之前給自己打電話慫恿她放棄重點班名額的那個老師。
宋輕予原本還以為，那人是管招生後勤的呢，沒想到，還是個任課老師。
原本都被她徹底拋在腦後，基本想不起來的那些屁話，又像是死水泛波，把汙泥全給翻了起來。
雖然覺得這人噁心，但畢竟自己是學生，對方是老師，兩個人的身份存在著天然的壓制，宋輕予還是隻能抽出一套數學試卷，把腦袋往裡頭一埋，只當眼不見為淨。
哪行哪業都有垃圾敗類，碰到了只能算自己倒黴，也沒別的辦法。
其他學生對這個老師的課也沒多少興趣——一看就是照本宣科，沒什麼水平的。
給重點班上課的文科老師，定位多少有點尷尬。
除了靠著主科150分地位屹立不倒的語文，其他幾門基本就是為了完成高一教學任務而已，沒有考核任務，沒有成績壓力，時不時還被其他的理科老師撬幾節課，課不用上，課時費照拿，對很多即將退休身體欠佳的年長老師，或者關係戶來說，簡直就是最理想的配班，運氣好的，甚至能比其他同科老師少一半的工作量。
就比如教他們政治的那個男老師，50來歲年紀，一看就是個通透人，來重點班上課書都不拿，坐在臺上直接侃大山，不過天南海北說得還挺有趣，寫卷子累了聽聽老師的閒聊，也不失為一種最佳的放鬆方式。
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